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毋庸置疑,在现阶段的升学政策下,中考已成为无数家庭和孩子为之努力奋斗的目标。为了考上优质的普通高中,中学生背负着沉重的学业压力,埋头于学业、辅导、试卷和考试之中,不少孩子甚至报了全科辅导班,出了学校走进辅导班,晚上学到深夜,周末更是毫不得闲,孩子的学习成了全家的头等大事。不得不说,“中考焦虑”成为一个比较普遍的社会现象……我们无法改变政策,也只有努力去适应现行大环境,力图在千军万马中跻身普高之列。与此同时,也有一部分家庭另辟蹊径,眼睛向外,寻求更适合孩子的求学之路。我们的一个留学学员就是这样一个例子,她放弃了中考,经过自身的积极努力,并在我们的帮助下,顺利达成心愿,日前已获得英国某顶尖中学的录取Offer,将于明年金秋9月份就读该校A-level,开启她的英国高中求学生活!
她为什么放弃中考,做出这样的选择?
英国的学校哪些地方吸引了她?
且不说这所英国著名中学有160多年历史之久,且不说历年来在全英优异的学术成绩和排名,咱们来看看这所学校的美景吧:
学校坐落于具有英国摄政时期风貌的优美环境之中。
学校不仅环境美,教学质量非常之高,学生的能力非常突出,其中有350名A-level阶段学生,非常棒的IB项目吸引了来自欧洲和南非的学生。学生的学术成绩都非常拔尖,比如,有的学生入选英国高中数学竞赛全英决赛,有的学生已经在权威的美国本科研究杂志发表论文,大部分学生都能进入自己的第一选择大学
2017年,16个学生考取牛津剑桥+8个医学,其他的学生都去了顶尖大学,比如爱丁堡、杜伦、伦敦学院大学、布里斯托、圣安德鲁斯等等,还有学生拿到了哈佛、达特茅斯、加州大学洛杉矶分校的录取通知,还有部分去了香港、澳大利亚继续高等教育。
学校在全英学校中拥有女生获最多的的化学奥赛金奖得主,有非常多学生获取爱丁堡公爵计划金奖。音乐、艺术、体育、戏剧等活动都很突出,学生在演讲、辩论、戏剧、音乐方面都获得最高的荣誉。学校的马术在全国级别非常有名。午餐、课余、周末学校的活动都非常丰富。
学校拥有独特的学习环境,是一个包容的社区,培养学生成为有自信、独立的思想家。学校旨在学生的个性发展、技能技巧的获得和价值观的形成,同时培养有责任心、事业有成、遵守规范的公民。
学校尊重和鼓励发展学生的独立处理问题的能力,发展学生的价值观、积极性、理解和认知。学校一直在为学生创造一个愉快、优良的学习环境,发挥学生各自的潜力,在英国享有很高的声誉。
在校学生和家长都非常认同学校的国际化氛围、社会影响力、安全和有关爱的环境。师生关系非常友好,学生的福利、健康、安全都得到非常多的关注。
学校的住宿条件和维护都非常优质,学校运营也非常规范,管理井井有条,家校联系非常顺畅
总体而言,学校是一个具有非常强的传统价值观和清晰目标的顶尖学校,对于聪明和精力充沛的学生,学校提供全面发展的机遇和条件。
这样的学校,是不是很有吸引力呢?!
那么,问题来了,我们和英国的教育体系有哪些不同呢,我们的学生能否顺利衔接到英国的课程呢?
下面就简单介绍一下英国的教育体系:
首先,中国和英国在学制上的不同(见下图):
关于小学教育,英国与中国基本一致,一般也是以6年为主。
中学教育与国内教育区别较大:英国的中学教育分为GCSE阶段和A-level阶段,尽管前者统称初中,后者统称高中,但实际上与国内的初中、高中还是不能直接对应。
GCSE阶段一般分为2年,其课程相当于国内的高一和高二。
A-level也是两年,开设A-Level课程的班级称为“Sixth Form”。
A-level分为AS-level和A-level两个层次。理论上来说,AS-level相当于国内的高三,而A-level相当于英国的本科预科。A Level 在跨度上相当于中国的高三到大一。
第二、什么是GCSE课程?
GCSE的英文全称是General Certificate of Seconary Eucation,为期两年(Year10-Year11)的中学课程,中文译为普通中等教育证书,简称为GCSE,是英国学生完成第一阶段中等教育所参加的主要会考。
如果想要读A-level(GCE Avance Levels)或IB(International Baccalaureate),就必须参加GCSE考试。相当于中国国内的初中毕业考试。
其余国家的GCSE课程统称为IGCSE(International General Certificate ofSeconary Eucation)。
国内初二、初三在读,或者初中毕业,年龄在14-16岁的中学生,可以插读英国学制的GCSE课程中的10年级。当然,为了GCSE取得更好的成绩,也可以初二去读9年级。
在英国GCSE课程阶段,学生通常用两年学习8-12门课程,大多数学生都会学习学校规定的必修课。GCSE课程有众多有趣的科目可供学生选择,其中有些是必修科目,有些是选修科目。比如,学生可以选择5门必修科目,并从其他一系列的选修科目中选择3门。必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、资讯与通讯技术及体育等。选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理及宗教等。
英国初中的最大优势就是GCSE课程开始对学生有一个早期的规划。学生可以根据自己的兴趣爱好选择课程,配合将来大学的就读专业,这样不仅可以让学生知道自己的兴趣点,同时对将来的大学专业和就业也会有更加清晰的规划。
任何一个学生所选择就读的每一门GCSE科目都会在结束时得到一个从A*(最高分)至G的分数。最终的GCSE成绩由以下的成绩及评估方法来决定:
-公开评分的考试成绩,类似于国内学期结束的期末考试。
-课程期间持续性的作业,比如:课程作业和实践性实验等。
该分数是完成英国中等教育的评价标准。而且,这也是评估学生是否能够升读ALevel课程和大学预科课程或其他相当课程的衡量标准。
第三、什么是A-Level课程?
A-Level课程英国高中课程(General Certificate of Eucation Avance Level)简称A-Level课程,是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,开设A-level课程的班级称为“Six-Form”,分为AS-Level 和 A-level两个阶段。
A-level是GCSE/IGCSE的延续,选课也要从GCSE/IGCSE延续,有了GCSE/IGCSE的基础,A-level的学习会相对更容易。
A-level有70多门课可供学生选择,学生可以任意选修其中3-4门课程学习,选课时要考虑自己的优势学科,大学专业和将来的发展方向,即你想选择哪个大学、什么专业,从而根据他们的要求选课 。
A-Level成绩广为全世界接受承认。A-level成绩同样可以用于申请加拿大、澳洲、新西兰、新加坡和香港的大学。
第四、IB课程
IB课程的全称是International Baccalaureate DiplomaProgramme,为国际预科证书课程,为国际文凭组织(IBO)为高中十一和十二年级设置的两年制大学预科课程,作为国际文凭课程,在全球六大洲均有学校开设。
IB课程是一个完整的课程体系,在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目,学生必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习,每一门课程又分为高级课程(Higher Level)和普通课程(Stanar Level)。
IB课程分三种:IB早期课程PYP(3-12岁),IB中期课程MYP(12-16岁),和IB高中课程IBDP(16-18岁),一所IB学校可以开设其中一种或数种课程,越早接触IB课程,学生会适应得更好,但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。
如果获得IB课程成绩,不仅可以申请英国大学,还同样可以申请如美国、澳洲、加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
A-level和IB都是整套的课程体系,作为两种世界上享有盛誉的大学入学资格证书,A-level证书和IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖,而且两种课程对可申请大学的国家也并无限制。
A-level和IB也有不同的地方。总的来说,A-level一般只要求学生选择3-4门课程,A-level更基于学生的兴趣,更强调课程深度。IB显然更强调学科的广度,培养全才型的学生。
IB和A-level都可以实现一些共同的目标——让学生多元发展的同时又在某个方面有特长。
综上所述,一般来讲,国内初中生或者初中毕业的学生比较适合去英国读GCSE,学完后对接A-level课程,优秀者可以对接IB课程,距离你的大学梦就不远了。
当然,是否适合出去留学,未来是否能成功留学,也要根据家庭情况和学生情况,具体情况具体分析。
那么,与在国内准备中考相比,在国外读中学最大的不同是什么呢?
国内的中学或许更多重复性的学习,补习班普及,学习时间偏长,发展个人爱好和特长以及体育运动的时间被挤占,甚至牺牲睡眠时间,让学习变成负担,导致部分学生产生厌倦心理,更无从乐趣之说;
英国学校尽管也无法脱离升学考试的衡量标准,但传授知识的过程更加回归到教育的本质,充分运用更好的师资、小班化,和各种完善的硬件、软件资源,学校成为学生服务的平台,各种课程安排和丰富多彩的活动都开启学生的心智,激发学生的动力,让学生获得自信,从而产生挑战的勇气,学生在这种自主学习的状态下,可以保持积极向上的精神面貌。
让我学,我要学,是完全不同的状态。这就是最大的不同。
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最后,或许很多家长还不了解,其实我们博鸿教育自从2006年至今一直在做英国的高中留学申请,我们一直秉承“少而精”的原则,我们的留学学员都在我们的用心帮助和规划之下,顺利而快乐地进展自己的求学之路。
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