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随着越来越多的90后进阶成为孩他爸和孩他妈, 科学育儿 已经越来越成为新手爸妈的研究重点,尤其0-5岁期间是孩子身体、情感、社交、语言和认知能力发展的最佳阶段,大家对孩子“ 赢在起跑线 ”的焦虑也越来越普遍,对孩子们的 学前教育 也越发重视。本期教育君特意请到了 旅居新西兰 的“ 怪兽妈 ”,从刚来新西兰的不知所措,到慢慢认可新西兰的学前教育,请她来为大家挖掘一下新西兰学前教育的“ 大宝藏 ”。
新西兰学前教育概要
先来简单介绍新西兰的 学前教育体系 ,新西兰的学前教育 (Early Chilhoo Eucation, ECE) 主要针对孩子在进入小学之前的教育,旨在培养孩子的 学习兴趣 和基础的 学习能力 。 根据经合组织 (OECD) 的评估数据,新 西兰的学前教育无论是在政府对学前教育上的财政投入上 ,还是0-5岁儿童接受教育的比例上,均居世界前列。
新西兰全国拥有 超过5,000所 学前教育机构,同时新西兰政府还有 专设机构 来 评估管控 新西兰学前教育中心的教学质量,确保当地儿童获得 充分 且 优质 的学前教育。
新西兰幼儿教育提供 多样化 的选择,主要分为两大类:一类是 教师主导型 ,一类是 家长主导型 。
教师主导型
在以教师为主导的幼儿教育中, 超过50% 的机构管理人员都取得了新西兰学前教育的 教师资质 ,确保机构有能力提供高品质的教学。这些机构包括:
家长主导型
以家长为主导的幼儿教育,强调父母和孩子 共同参与 、 共同成长 ,孩子将在家长的陪同下完成学前教育。
新西兰学前教育体验大公开
初到新西兰,在朋友的介绍下,找到了一家 Playcentre 。第一次去参观的时候,发现园子里跟幼儿园几乎没有任何区别,只是里面的人员很特殊,没有老师,只有家长跟孩子们。Playcentre秉承的理念是: 家长是孩子的第一任老师 。下面就让家长分享自己在Playcentre吸收的先进经验吧!
Q1: Playcentre里的孩子是 混龄 的,有些宝宝才3个月大就被妈妈领来一起玩。为了保证安全,是不是要用围栏把他们围起来呢?
家长:绝对不是。阻挡孩子们之间的交流是新西兰教育理念中的大忌,家长们特别鼓励年龄大的哥哥姐姐多跟小baby们 交流 。但为了确保安全,可以把月龄小的孩子放在一个独立开辟出的区域,外围有一个矮矮的软体墙,即便大孩子风风火火地跑过来,也会在这里停下脚步。
Q2: 孩子已经3岁了,是不是该教他们学数字和认字了呢?
家长:没必要刻意为之。新西兰的教育理念是 绝对尊重孩子的兴趣 ,杜绝填鸭式教学。他们信奉:“ 学得早不一定学得好 ”。所以,只有当孩子表现出了对数字或者字母的兴趣,大人才会去 针对性 地教。教学的办法也很 生活化 ,可以在橡皮泥上用模型按出数字,或者玩表盘拼图,还可以学当小小收银员,拿一些玩具纸币学收钱、认数字。
Q3: 如果孩子想画画,应该教他们画一些图案吗?
家长:千万不要。最近看了网上一个关于毕加索青少年时期跟80岁时的画作对比的视频。十几岁就可以熟练掌握绘画技巧的天才画家,在晚年追求的反而是稚拙的、如孩子般的手法。
毕加索说过的一句话在新西兰广为流传:“ 孩子天生都是艺术家 ,但问题是,如何保证他们长大成人后依然还是。”说的就是人的创造力随着年龄增长在不断磨灭。想要呵护孩子的 创造力 ,那就千万不要教他们怎么画具体的图案!!!因为这样会限制他们的 想象力 。如果你画了一只猫,孩子会认为这是猫的唯一正确画法。同时,也不要过度赞美他们某一幅具体的作品,不然你就会发现他们以后总会画出类似的东西,这可能是一个好心办坏事的行为。
Q4: 如果孩子非常想让你替他画怎么办?
家长:首先告诉他,你想看他画的东西。明确表达你对他的 期待 。如果他说不知道怎么画,比如不知道如何画猫,你要坚信,3岁的孩子已经有足够多关于猫的视觉经验,他们不是不能,只是缺少你的一点鼓励。
首先要给他 信心 ,你相信他是可以画得出来的。接着再给他一些提示:“你想从哪里开始画呢?”“眼睛、鼻子、嘴已经画好了,我们再画耳朵好不好?”“我们画一只胖胖的猫吧?它有一个大大的肚皮……”
Q5: 当我看到别人的孩子行为不当时,我应该遵从“孩子的问题,由孩子们自己解决”,还是我应该直接指出那个孩子的问题所在?
家长:至少在Playcentre里,应该选择后者。在新西兰的话,无论孩子是不是你的,每一个孩子都是被 公平对待 的。家长会尽量让孩子自己解决纠纷,如果局面失控,家长才会介入。
在Playcentre里,因为没有老师,妈妈得对每一个孩子负起责来。 我以前对朋友的孩子也是不敢干涉,要是有些孩子太吵、抢玩具、没礼貌,我只能心里祈祷时间赶快熬过去,回家之后眼不见心不烦。但现在我会平静地指出问题所在,也许那个孩子会有一瞬间的迟疑,但我相信我们之间的关系会因此更近,因为我把朋友的孩子也当成了自己人。
不可不知的新西兰育儿宝典
在Playcentre期间,怪兽妈还被安利了一份 学龄前教育教学大纲Te Whariki ,正是这份大纲让新西兰的学前教育 享誉世界 。Te Whariki是毛利语,本意是指“编织的垫子”,放在教育的语境下,其实就是说只有 人格的全面发展 ,才能成长为一个健全的人。新西兰的学前教育稳居世界前列,可以说Te Whariki的存在 功不可没 。
家长:Te Whariki的内容非常 简单清晰 。内容主体就是编织这张“垫子”的诸多材料,它分为 四大教育原理 (Principles) 和 五大发展线索 (Strans)。
四大教育原理包括:赋予力量 (Empowerment)、整体发展 (Holistic Development)、家庭与社区 (Family an Community) 和关系 (Relationship)。
五大发展线索则包括:健康幸福 (Wellbeing)、归属感 (Belonging)、贡献(Contribution)、交流 (Communication) 和探索 (Exploration)。
可以看到,新西兰对孩子们的期待都是从 人格 与 心理完善 层面上提出的。无论是幼儿园老师,还是孩子的家长,对孩子的培养和关注都可以从这些方面展开。
当然,光看这些词儿还是觉得比较抽象。具体怎么 操作 ,Te Whariki还有更进一步的说明。针对五大发展线索,大纲中既明确了它们的 目标 ,也 分成条目 介绍了各自都有哪些 学习成果 。 比如“探索”这个门类可能就是中国家长尤为看重的。大纲中写道,“探索”有4个学习成果:
再拿第一条“玩耍、想象、发明和试验”来举例,大纲中列出了4种可以 被观察到的行为 ,方便家长和老师操作。
再进一步,大纲里还分别针对 婴儿 、 学步儿童 和 幼儿 三个不同年龄段,各自举了一些例子,告诉家长和老师应该准备哪些方面的玩乐。比如婴儿:
当你按照Te Whariki逐渐深入的步骤来陪孩子玩时,渐渐就熟悉了前进的方向。这时再找些网页或者书籍来扩展游戏思路,就会觉得很有章法,头脑很清晰。
帮助每个孩子挖掘自己的潜能
让每个孩子发现最好的自己
隐藏在新西兰学前教育“野蛮生长”之下的
是时刻关注并顺应 孩子自身发展规律 的教育 理念
希望如此优秀的新西兰学前教育
可以帮助各位新手爸妈早日进阶
成为育娃能手指日可待
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