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在日常生活中做个有心人,关注并发展自身心智,并提前规划课外活动,都对申请者形象的梳理及整个申请有裨益。比如,曾有一个女生打算申请海外院校的经济学专业,但没有相关活动背景,而她接下来要参加支教活动。为此,她在支教学校所在的村里里面做了一个简单的经济调查,比如人口流动、农户收支、村落文化及经济支柱产业等。这次经济调查增加了她的经济学经历,并成为文书素材。可见,生活具有多面性,从生活点滴中培养多重视角,就会有收获和成长。
当然,文书是申请材料中的必要条件之一,但仅凭几篇优秀的文书仍然不能保证被录取。一些硬性条件,如平均成绩绩点等仍然是首要因素。同时,中国学生普遍欠缺的活动经历,也应受到重视。参与丰富多彩的课外活动,不仅是认识世界的必要途径,也是“认识自己”的奇迹,更是文书素材的基本来源。
只有真正面对自己的内心,面对自己的过去,在实践中不断突破自己,才能为文书写作提供素材保障,从而将申请者的个性、成长、成就呈现给招生官,使自己的形象鲜活起来。而之前提到的各学校的附加文书,通常问题为“为何选择学校,能给学校带来什么样的多样性,能从学校获得什么”等,都是在“认识自己”之后,在了解学校资源的基础上,做出匹配性的文字说明。
所以同学们在提供文书素材的时候,灵感一定多多源于真实的生活!
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