澳洲留学除了悉尼、墨尔本两大城市，还有哪？

昆士兰州吸纳留学生空间很大

据昆士兰贸易和投资机构国际教育和培训处处长Murray Davis介绍，昆士兰州目前共有8.5万国际学生，其中有1.9万来自中国大陆，排在国际学生数量第一位。与新南威尔士州和维多利亚州相比，昆士兰州无论是国际学生还是中国学生比例都是偏低的。很多选择来此读书的学生都是看重这里有较多接触本地人，提高英语能力的机会。布里斯班、黄金海岸是昆士兰州着名的旅游城市。该州拥有昆士兰大学、昆士兰科技大学、格里菲斯大学等知名学校，在昆士兰州学习旅游管理专业也有着得天独厚的优势。

昆州有1200多所公立中学，其中只有70多所允许招收国际学生。所有昆士兰政府小学学认可招收国际学生的学校，均需通过一系列昆士兰教育部国际处（EQI）认可的评审及确认过程，认证的评审及衡量方式/要求包括：教学方法和学校管理；住宿，健康和安全；学生辅导；学校设施等。记者此行所参观的学校都是经过EQI认可拥有招收国际学生资格的学校，能有效保障留学生的权益。

学校开设的课程种类丰富

昆士兰州的留学生主要集中在布里斯班，布里斯班的十几所学校，最大的感受就是，每所学校开设的课程种类非常丰富，允许学生根据兴趣、特长选课，每所学校都有几十甚至上百门课程可供学生选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，学生可充分发挥自己的特长，扬长避短。

建校于1868年的ST James College校长介绍，学校在昆士兰州教学大纲里要求的课程都有开设，同时还开设职业教育证书课程，方便学生进入职场工作，学生从11年级开始做出选择是升大学还是读职业技术课程。而Kelvin Grove State College开设的特色课程更是走专业路线，比如芭蕾舞班上午学习，下午学习舞蹈，有一定芭蕾舞基础才可以选修，学生今后的就业方向主要是芭蕾舞团；这所学校的高尔夫、网球、足球等课程也同样培养了专业人才。

The Gap State High School则开设有领导力培训方面的课程，独有室内攀岩设施培养学生的领导力、团队协作能力等。布里斯班最好的男校之一Brisbane Boy's College科目设置从阅读、写作和算术等基础学科，到表演艺术学科和包括机器人、软件设计和多媒体等在内的科技领域，还为优秀学生提供了学者班和提前升读大学课程的机会。

没有高考不会一考定终身

与国内的中高考相比，澳大利亚的学习还是轻松很多，每天下午3点半左右就下课，学生们或者去运动，或者去参加课外兴趣班，或者去图书馆。老师布置作业，给一个期限，只要按时交就可以了。

澳大利亚高中对学生学业的评分标准非常灵活，平时成绩占很大比例，中学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，只有打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理才能获得理想的成绩。这样的学业考评标准不仅让学生打下扎实的基础，同时也避免了一次考试定终身的不合理现象。澳大利亚高中评估学生采用的是持续评估制，高中两年期间（11年级和12年级），学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。比如在昆士兰州并没有统一的高考，学生是用最后两年的平时成绩折算成一个分数（OP）用来申请大学。OP（Overall Position）即学生总体素质评级，是昆士兰州12年级毕业生按照学术成绩进行的州内排名。OP分数是澳大利亚大学录取昆士兰州高中毕业生的重要依据。OP的范围为1到25，OP1为最高，OP25为最低。通常，昆士兰约有2%的12年级毕业生达到OP1；约21%的学生获得OP2到OP6；73% 的学生获得OP7~OP21；约4%的学生OP成绩为22~25。

好的学校学位竞争十分激烈

在招收国际学生方面，学校主要考察语言，可提供雅思成绩或者AEAS（澳大利亚中学入学考试）考试成绩，如果没有语言成绩或语言不达标，需要先读中学预备课程（HSB预备课程），学生通过听说读写各方面的训练，进一步提高英文能力，为进入高中主流课程打好基础。对于在国内学校的日常学习成绩，一般只需要达到及格以上即可。有些学校需要面试，通过视频或者利用到中国招生的机会了解学生和家长的情况。

好的中学申请竞争也相当激烈，比如位于昆士兰州黄金海岸的All Saints Anglican School由于其的地理位置受到不少国际学生的欢迎，不过申请竞争也异常激烈。

好的国际学校都已经有3000人在排队等学位了，甚至有家长在孩子出生40分钟后就开始递交申请开始排队了。遵循先到先得的原则，建议学生尽早申请。不过如果学生的家人之前在这所学校读过可以优先考虑录取。

建议：国际学生从10年级开始读

中国留学生多数到澳大利亚从10年级开始读起。来自福建的ALLAN在国内已经上完了高二，到澳大利亚Canterbury College读书，担心跟不上，于是选择从10年级开始读起（相当于国内高一），年龄也比当地学生大一些。不过，他并不认为自己浪费了时间，因为澳大利亚的中学体制中，11~12年级为高中，7~10年级为初中。初中阶段的主要任务是为高中阶段做好学术、技能和心理等方面的准备；高中阶段的主要目标，是为学生的升学及就业做好准备。

11、12年级的成绩对升大学至关重要。昆士兰州中学采用“持续评估制”，学生在11、12年级的平时成绩，决定了他们能否升入理想大学。为获得更好的升学成绩，学生需要在11年级即对自己擅长的科目以及未来升学的方向有比较清晰的认识，选准自己擅长、且与未来大学专业方向相关的5~6门课。

通常，学生在10年级选择8~9门课程。广泛尝试不同的课程，可以帮助学生确定自己的擅长科目；同时，在昆士兰州，每个进入10年级的学生都要完成“高中教育规划”（Senior Eucation Planning），在老师的指导下，了解高中毕业的要求、升学和就业通道，初步确定高中阶段的目标。除选课外，学生的英文程度以及对国外学校学习方式的适应度是留学成功的关键。10年级开始进入澳大利亚中学，学生可以有充分的时间提高英文水平、适应不同的学习方式和文化。当他们到11年级学习的时候，往往已很有信心地调整自己的澳大利亚生活。