加拿大硕士申请全解析，吐血整理！

1 授课型硕士

加拿大的授课型硕士和本科学生的学习过程类似，学习时长一般在2年左右。授课方式为，教授在课堂里讲课，学生学习记笔记完成作业，大部分课程有期中期末考试以及随堂测验。学生学分修满毕业。部分授课型硕士需要完成硕士论文，并通过答辩。

2 研究型硕士

加拿大的研究型硕士，学习时长一般也在2年左右，有可能会时间更长。一般来说学生只有一学期或两学期和授课型硕士类似，在课堂里学习，其他时间都是进入教授的项目组或实验室做项目或研究。最终需要完成硕士论文，并通过答辩。一般只有理工科的学生可以申请研究型硕士 。

在申请方式上，这两种硕士的也是截然不同的。

授课型硕士 ，需要我们准备好大学要求的所有材料，向研究生院提交申请，所有材料由研究生院进行审核，并发放录取。

研究型硕士 ，大部分情况下需要首先向相关教授进行套磁。只有在教授同意的情况下，才能想研究生院提交申请，一般情况下，研究生院无权驳回教授的同意的录取。基本这个过程是在走过场。在申请研究型硕士的时候，有一定概率教授会要求学生直接读到博士，也就是所谓直博。

这里我提到了一个词汇套磁。

什么是套磁？

套磁实际上是学生在向未来自己的教授推荐自己的一个过程。有点类似于找工作。为什么这么说？因为学生在读书期间有至少一半或以上的时间是在教授的项目组或实验室里干活的，就像是在工作一样。教授就好像是老板，他们会用自己的研究经费给自己的员工（学生）发放工资，老板喜欢什么样的学生，自然是能够干活的学生。所以套磁的过程就是向老板全面的推销自己的过程。

一般来说 ，套磁的第一步就是选定套磁的教授，一般来说我们会在准备申请的硕士专业中每个大学，挑选出一定数量的教授，分批次去套磁。 选择教授的标准一般是参考学生自己在本科阶段的项目经验和教授所在研究领域，项目组或实验室研究课题方向的匹配度的多少来决定，套磁批次的排列顺序的。

为什么要要结合本科的项目经验呢？

因为老板们都喜欢来了就能直接上手干活的员工 。学生在本科阶段的项目经验与教授的项目相似或相近度越高，越容易吸引教授的注意。因为这样的学生，对项目里的工作基本熟悉，简单说明一下，就立刻可以上手了。

刚刚简单介绍了一下研究型硕士和授课型硕士在读书形式和申请形式上的差异。那么他们有什么共同点呢？其实在我们申请的材料上面就有相当多的共同点。

一般来说硕士申请需要如下的两部分材料。

1 第一部分 硬性材料

学术成绩 ：大学在校成绩单

语言成绩 ：雅思或托福（学生在英语国家有完整的本科学习经历可豁免）

研究生入学考试 ：GRE或 GMAT （大部分专业不需要提供）

2 第二部分 软性材料

推荐信 ：两份（学术类的）

个人简历

个人陈述

奖状证书等等

这些材料无论申请研究型硕士还是授课型硕士都是需要提供的。

在材料里我们又提到了一个概念GRE和 GMAT

在申请加拿大硕士的时候，大部分专业是不需要提供GRE和 GMAT 的。只有商科管理会要求一定提供 GMAT 。所以是否考 GRE 或 GMAT 需要我们的学生提前和我们的顾问取得联系，针对不同大学不同专业进行准备。

既然说到了申请的准备，我们就来说一说大一到大四我们都能做哪些准备：

1 大一

好好学习，争取一个好的GPA

2 大二

在对自己专业有一定了解的基础上，开始研究需要申请的大学的要求。如果准备申请的大学和专业需要GRE或 GMAT 考试，大二可以开始准备起来。高二暑假之前建议就可以开始参加研究生入学考试。大二的暑假，有条件的学生就可以参加实习或是参与教授的科研项目。同时继续维持良好的 GPA 。这个阶段基本就可以和我们加成的顾问联系，了解相关专业的情况。

3 大三

不在英语国家读本科的学生，需要开始准备参加雅思或托福考试，在大三获得一个合格的雅思或托福成绩。同时所有的学生都建议参加实习或是参与教授的科研项目，并保持良好的GPA。在这个阶段建议学生可以试着联系自己的专业老师（讲师或教授）确定推荐人。同时如果准备申请研究型硕士的学生需要开始了解本专业各个大学的教授的背景和研究方向，确定准备套磁的教授，并在暑假前做好套磁的准备。

4 大四

如果有语言成绩或GRE,GMAT不达标的情况，继续参加相关考试。 与我们南京加成的顾问文案一同完成申请。

前面的信息内容有点多，这里给大家做一个简单的总结。

给大家一个对比表，可以让大家再系统的回顾一下我之前说的内容。

最后就平时家长学生关心的一些问题做一些解答。

1 申请硕士的时候需要向大学提交哪些材料？

一般来说有4个材料是必须提供的，在校成绩单，个人简历，个人陈述以及推荐信，根据情况提供的有，雅思托福成绩， GRE,GMAT 成绩，其他相关证明材料，如奖状证书，论文发表回执等。

2 如何和教授进行套磁？

一般我们会在每所大学都选择几个教授，分批次套磁，通过邮箱给教授写邮件，介绍自己。如果教授感兴趣，会进一步沟通，一般来说教授沟通的内容都与学生的项目经验和实习经验有关，当然教授也会介绍他的团队的情。不排除会约学生视频或面谈。如果教授觉得不错，就是录取学生，提醒学生可以向研究生院提交申请，在申请的时候注明他的名字。

3 项目经验和GPA哪一个更重要？

GPA 是非常重要的无论是申请研究型还是授课型，尤其是授课型，特别看中 GPA 。一般来说大学的硕士的起申请门槛就是 GPA3/4, 不同的大学专业要求更高。所以保持一个良好的 GPA ，对于申请加拿大硕士至关重要。申请研究型硕士的时候，虽然项目经验可以吸引到教授，但是学生依然需要满足研究生院基本的入学要求。

4 孩子已经大三了，这个暑假还可以做些什么？

如果 之前已经做准备的学生，这个时候可以再检视一下自己所有的申请材料，包括简历和个人陈述。如果涉及申请研究型硕士的学生，此时如果还没有开始套磁的工作，需要抓紧开始相关工作。如果依然有语言成绩或是研究生入学考试成绩不达标的学生，这个暑假需要抓紧时间学习，参加相关考试。

如果 是刚刚才决定申请硕士的学生，这个暑假首先就是 要抓紧时间联系我们 ，开始撰写个人简历和个人陈述，同时还要尽快的了解各个大学专业的要求。如果涉及申请研究型硕士，还需要抓紧时间，了解相关教授的背景，选择合适的套磁对象。