国际课程学校学生和美高学生，哪个更受藤校欢迎？

 

很多对国际教育感兴趣的家庭， 一 定都纠结过是把孩子留在身边读书，还是送出国读高中。

 

没有一种教育是适合所有人的。

 

 

国际课程学校和美高各自的优势是什么，分别适合什么样的家庭，孩子又能从中受益多少…… 下面一起来看看吧

 

藤校率对比

 

2018年藤校在中国的录取人数突破200，较2017年增加了56人。今年中国藤校申请学生约5万，录取学生约216人， 录取率仅为0.432% ，接近于清华北大的录取率（0.4%左右）。1550+的学霸与藤校擦肩而过，异常惨烈。

 

今年藤校Offer的 集中度非常高 ，汇集在少数牛校中。

 

南京外国语学校 一骑绝尘，拿到 21个Offer ，包括2个哈佛、3个耶鲁、1个普林斯顿、3个哥大、1个布朗、4个宾大、7个康奈尔。藤校率约为5%。

 

北京四中 同样表现强劲，拿到 21个Offer ，包括2个耶鲁、1个哥大、3个布朗、2个宾大、7个康奈尔等。

 

上海世界外国语中学 拿到6个Offer，包括2个宾大、4个康奈尔。藤校率约为5%。

 

这几所学校基本代表了目前中国国际教育的最高水准。但 5%的藤校率在美高中大概是什么水平呢？

 

 

美高寄宿排名40左右的学校，藤校率就已经达到了5%。

 

FS寄宿排名#42的Westtown School（西城中学），2017年有5个藤校Offer，包括1个康奈尔、3个宾大、1个普林斯顿，藤校率就已经达到了5%。

 

FS寄宿排名#20的Peie School（佩迪中学），2017年有19个藤校Offer，包括2个布朗、3个哥大、4个康奈尔、4个普林斯顿、5个宾大、1个耶鲁，藤校率高达13%。

 

FS寄宿排名#5的Milton Acaemy（米尔顿高中），2017年更是拿到49个藤校Offer，包括7个布朗、6个哥大、4个康奈尔、3个达特矛斯、7个耶鲁、16个哈佛、3个普林斯顿、3个宾大，藤校率高达27%。

                             Milton 2017年的大学录取数据，其中包括16个哈佛

 

 

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美高寄宿排名前10的学校，藤校率能达到27%-30%之高，这个比例是国内最顶尖的国际教育高中也难以企及的。而且一些美高还是藤校的Feeer School，比如Milton就是哈佛的Feeer School，2017年录了16个哈佛，过去三年多达37人进入哈佛（每年毕业生总人数180左右）。

 

美高的中国学生的标化和GPA往往高于学校平均水平，因此中国学生的藤校率会更高一些。以上文提到的FS排名#42的Westtown School（西城中学）为例，2018年秋季的中国毕业生中有3名学生分别被普林斯顿大学、西北大学和卡耐基梅隆大学计算机系ED录取，相当于我们国内的保送。再比如FS排名#51名的Pomfret School（庞弗雷特中学）2018年秋季的4名中国毕业生中有2名分别录取进了全球排名第一的宾大沃顿商学院和全球每年只招收15个学生的布朗大学+罗德岛艺术学院双学位项目。

 

 

藤校率不是教育追求的唯一标准，但是确实是考量一所学校学术水平的有效指标。而且对于中国家庭来说，藤校情结是挥之不去的。就藤校率而言，美高是有优势的。

 

美高教育的特点

 

1. 师资力量和稳定性

 

 

顶尖美高的高学历教师比例均在80%以上，老师本身也是名校出身。而且，不同于国内的国际学校老师1-3年的合同期，美高的师资更为稳定，很多老师在一所学校工作会长达二三十年之久。

美高的教育有一种传承精神，FS访校时见到Eaglebrook的校长Any Chase，他家族三代均毕业于该校。他从顶尖美初Eaglebrook到顶尖高中Deerfiel再到顶尖文理学院Williams College，这样名校光环的人，更现实的职业选择可能会去投行，会去咨询，而Any选择了教育，是因为真的热爱。  

 

1. 课程设置、课外活动和硬件设施

 

 

1）从课程的广度及深度来看，美高是有明显优势的：

广度——开设课程的数量。一般来说美高课程少则几十门，多则200门课，能覆盖绝大部分学生需求。有些学校还有3D打印课、木匠课、马术课等，能最大程度满足学生的兴趣。

 

深度——荣誉课程、AP/IB课程的数量。私立寄宿高中平均AP课程数是15门，有些美高比如Episcopal High School（主教高中）拥有多达40门以上的AP，而国际学校的平均AP数量只有9门。

 

一些顶尖美高比如Choate Rosemary Hall虽然没有AP，但学校的课程难度其实是超过AP的。在美高会有一种明显的感受：学生是为了学而学。不像国内更多是为了考而学，标化和AP更像是一种冲刺美本的工具性学习。

 

 

 

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2）丰富多彩的校园生活，是不少家庭送孩子出国的原因。美高培养学生有两个原则，一是学术、体育和艺术缺一不可，培养全方位的通才；二是挖掘学生在某一特定领域的爱好，用一切资源培养“专才”。美国学校一般下午3点半后就是课外时间，但不是纯玩，行程都被安排得满满当当，一点不轻松。

 

3）一流的硬件设施，比如著名军校Culver Acaemies（柯尔沃学院），学校占地1800英亩，拥有鸟类保护区、野外生存基地、泳池健身房、网球场、高尔夫球场、足球场、划船训练中心等一流设施，以及全美最大的马术训练场之一。学校的Vaughn马场已有100年历史，拥有94匹骏马。  

1. 独立性培养和全人教育

 

美高的环境，需要孩子独立去接触多元文化、多元背景的老师和同学，能够快速成长，对孩子的成熟度、接人待物都有帮助。顶尖美高培养的，不是精制的利己主义，是能够用自己能力，回馈这个世界的人。

 

1. 与美本的天然衔接

 

在申请时，美高生主要具有以下三方面的优势：

1）在美高上学的国际学生，在申请时会与大陆的学生分属于不同的申请池，也就是我们常说的“pool”。美国的国际学生会有单独的pool，因此，相较于中国学生间的竞争，美高生的竞争相对没有那么激烈。

2）在申请时，美高学生的标化成绩不会成为首要的衡量标准，因为，大学会认为美高学生的英文水平更强一些。

3）美国大学对于美高学生GPA的信任度会更高一些，因为在国内高中可能会存在修改成绩单的现象，由此导致大学招生官对于国内学校，尤其是普通高中的成绩信任度较低。

 

 

美高适合……

 

1. 独立、有想法的孩子

 

这样的孩子其实在国内的体制中是被压抑天性的，而来到美高，能够释放他们的活力。他们不一定是学霸，但可能在艺术上有所造诣，在体育队发光发热，或者在社区活动中为社会做出贡献。

 

1. 成绩中等、但想读好大学的孩子

 

毋庸置疑的是，美高毕业的孩子，在申请美本方面是有天然优势的。比如1300多分SAT的美高中国学生能够申请到UCSD，而这个分数对于国内的申请者来说，基本不敢想。低分高录，在美高的可能性确实更大，这是现实的考虑。

 

1. 家庭背景较强，希望孩子拥有国际视野的家庭

 

纵观顶尖美高尤其是前10的录取，那些孩子除了超高的标化和丰富的才艺，家庭背景都不容小觑。其实家庭背景也是申请者软实力的一部分，为什么那么多的大佬把孩子送来美高，是因为需要给孩子一个更大的平台和更广阔的视野，成为真正的领袖。

 

1. 父母愿意放手，让孩子自由发展的家庭

 

美高的孩子，从选课到申学，都是从自身兴趣出发去选择的，而不是完全听从父母的意愿，他们更清楚自己要什么。