一篇文章看懂A LEVEL和IB的区别

首先来看看什么是A LEVEL

A-Level，全称 General Certificate of Eucation Avance Level，又称 GCE Avance Level，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，相当于英国的高中课程，学生年龄一般在 16 到 18 岁。

重点：英国的高中是2年的课程， 叫做A LEVEL, 有时候也被称作 SIXTH FORM，所以这个A LEVEL最后一年的成绩，也就是用来申请英国大学的最主要的标准，可以简单的认为就是 英国的高考成绩 。

A-Level 课程分为两年，分别为 AS-Level，有时候也被称作A1 LEVEL和 A2-Level。学生会在第一年读 AS-Level 时选择四门课程学习，通过考试后获得 AS 证书；在第二年，即 A2-Level，通常会在第一年的课程中选出三门进行进一步的研读，通过 A2 考试，两年都结束后才能完成 A-Level 课程。

A Level教材和考试分类

根据课程体系的教学大纲、课程设置及其考试在英国分别有三个主要考试局，分别为：

EDEXCEL（英国国家职业学历与学术考试机构）；

Oxfor Cambrige an RSA Examinations 简称OCR；

Assessmentan Qualifications Alliance 简称AQA等三家官方授权机构设计并组织。

其中英国本土85%以上的学生参加的考试是由EDEXCEL（英国国家职业学历与学术考试机构）制定并颁发证书。

IB 课程介绍

IB 课程（The IB Programme），是由总部位于瑞士日内瓦的 The International Baccalaureate Organization （国际文凭组织，简称 IBO ）研发而成。

IB 课程的教育理念是终生教育（Eucation for Life） ,旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会学生把书本知识与外部世界相结合，特别强调培养理想的具有国际意识及责任感的公民。

IB 课程包括两个部分

第一部分：6门课，总共满分42分。 需要学生在六个学科组中每组选择一门课程进行学习，其中三门主课需要学到学到高等级 ( Higher Level )，相当于 240 个教学小时；另外三门副课可以选择只学到标准等级（Stanar Level），相当于 150 个教学小时。

这六个学科组分别是：

第一组 Stuies in Language an Literature 学生母语研究

第二组 Language Acquisition 第二语言

第三组 Iniviual an Societies 人文与社会学：历史，地理，经济学，哲学，心理学等

第四组 Experimental Sciences 实验科学：物理，化学，生物，设计，环境系统等

第五组 Mathematics an Computer Science 数学与计算机科学：高等数学，数学研究，数学法等

第六组 The Arts 艺术与选修：美术设计，音乐，戏剧艺术等

第二部分：一篇论文 + TOK + 社会实践，最高分3分。

论文 EE：4000字

Extene Essay (EE) 一篇拓展论文，对以往所学课程中的某一个知识点进行拓展研究，撰写一篇论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧。

知识理论课 TOK: 1600字的作业 + 小组演讲；

这个课程是 一门侧重批判性思维和探究学习过程的课程，鼓励学生研究知识的本质并强调各个知识领域之间的关联。 TOK有两个assessment，分别是一篇1600字的essay和一个可个人或与小组完成的presentation 。课程 主要锻炼学生逻辑思维能力，辩论，调研，整理，分析，判断能力。

社会实践：Creativity, Action, Service (CAS)

创造、行动与服务, 课程 需要学生结合所学课程知识点，在课堂外进行实践，150个小时，2年内完成。

TOK的最终成绩由演讲和作业分数组成。演讲课分数由高中校内老师打分，而作业则是上传给世界各地的考官评分，最终成绩以 A-B-C-D的形式给出。

4000字的论文，满分是34分，由IBO考官给分，评分标准包括选题的准确性，知识与理解能力，辨证思考，演讲，参与几个部分。 通常，27分以上的EE成绩在成绩中等于A。TOK和EE必须都及格学生才会被颁发IBDP文凭。

两者都得A，学生会获得3分bonus points，一A一B，3分，两门都B，2分，以此类推，满分3分。

评分标准:

IB 文凭课程的总满分 45 分，总分达到 24 分即可毕业，同时社会实践是必修课，虽然不算分数，但必须完成才能最终获得 IB 文凭。牛津剑桥的要求分数为 40 分左右。

简单估算方法：

单科7=A*，单科6=A

如果按照A-Level的3科成绩来换算的话：

AAB=36分，AAA=38分，AAA=39分，AA*A=40分

按照剑桥的标准来看

IB 40-42分最低要求

A LEVEL 成绩要求 AAA 或者 AAA

其它参考学校录取IB分数要求

请注意，如果你要申请名校，无论是A-Level成绩还是IB成绩，好大学最看重的还是理科的成绩，比如数学，物理，生物，化学等。还是老话，不管学什么课程都一样， “学好数理化，走遍天下都不怕”。

A-LEVEL 与 IB的区别

简单来说，两者的区别，一个是深度学习，一个是广度的学习。

A-LEVEL的优势

1. 选择学科较多， 有70+课程可以选出3-4个课程，尽可以选择自己擅长的科目，而不用担心那些自己不擅长的科目。就像我们小时候的高考一样，你要是理科好，你可以全选理科，你要是文科好，你可以全部选择文科。

但是要注意，如果你选择文科的课程，即使你全部拿A*，你要是报考理科类的大学，例如医学，物理，生物，化学，也不太可能被录取，因为这个基础不搭嘎。

2. 容易出高分

适合学霸，一考定江山，相对于IB的课内作业，小组作业，考试而言，一次性的考试， 更适合学霸类型的学生性格类型 。

3. 适合拐脚马

拐脚马，这个词是当年我们高考的时候，我们班主任给我的评价。好的科目好上天，烂的科目摸不着边的那种。 这个时候，就可以放恣的，任意的选择自己的优势项目。

IB的优势

1. 应用范围广

如果孩子打算考美国，加拿大，澳洲的大学，IB可能更容易被接受和认可。因为像美国这样的国家，更喜欢学生的性格开朗，不是单纯的依靠一次考试来判断整体的素质和基本情况。

2. 素质培养更佳

如果说A LEVEL是传统的学霸形，短跑选手适合的话，IB就有点类似新一代教育思路，注重更多的是长线，素质形，长跑选手比较适合。

3. 素质培养

与A LEVEL不一样的地方是在于，IB更早的融入社会因素，包括学生小团体，商业小团体，辩论赛，社会实践等等，更早期的将外部社会的真实情况融入到高中阶段的学习。

学习IB的学生普遍而言比A LEVEL学生更加开放，更加商业化，更容易适应社会，适应未来的发展。

4. 年龄没有限制

相对于A LEVEL的18岁以下就读的要求而言，IB对就读学生年龄没有限制要求。

几句话来总结下我对这两个考试类型的看法吧，不一定对，供大家参考。

1.无论是ALEVEL还是IB，对于学生的基本要求都是有的， 没有说是一定哪个好，哪个不好。我的理解，如果能拿到ALEVEL的A*，也同样能拿到IB的7分。

2. 作为个人观点来看， 如果能进入排名前100的ALEVEL学校，我个人会优先选择ALEVEL的学校， 因为这个课程上百年的历史，学校的历史，课程的传承，一定有他的道理，这也是我们为什么不远万里，把孩子放到英国读书的一个很重要的原因，如果只是为了读IB，上个好大学，不一定要来英国读，国内也有很多机构有IB课程，能考上好大学。

3. 如果是学霸或者说擅长考试类型的学生，优先考虑ALEVEL，如果是从小就是孩子王，性格开朗，喜欢结交朋友，可以优先考虑IB.

4. 如果从小就没有什么读书考试的天份，在不能进入ALEVEL前100名的学校前提下，应该尽力去争取IB排名靠前的课程。当然，IB排名靠前的学校，要求也是很高的，但是 同等情况来说，IB的学校对于孩子的性格，综合素质会更加综合考虑。

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