澳洲高中详细解析

一、澳洲教育制度

澳大利亚中小学校及职业学校由各周或城池的国家教育部负责管理，联邦政府拨款支助，高校则由联邦政府统一管理方法。凡澳洲的公民和永久性住户，均享有完全免费的基础教育。

二、澳大利亚开学日期 ：

7-10 班级可申请办理1 月、4 月、7 月、10 月四次新学期开学，1 月主导开学季主题。

三、澳大利亚中学概述：

下列是公私立中学的比照，本人提议挑选公办中学。 

融合中国学生们和家长的要求，将危害选校的要素列入六个层面：

一、 资源优势

资源优势要回应的难题是 “我该去澳大利亚哪家大城市入读普通高中？”

从澳大利亚大城市的经营规模看，人口总数超出 100万的大都市现有5个（伦敦、悉尼、布里斯班、佩斯、阿得雷德），关键的二三线城市包含堪培拉、黄金海岸、霍巴特等。去大都市入读普通高中，特性取决于大学总数较多、亲戚朋友较多、较为热闹、打工赚钱机遇多等；去二三线城市入读普通高中，特性取决于語言自然环境好，自然环境更为安全性，生活费较为划算等。在中国，在大都市念书，不论是高校的教学水平還是中学的教学水平，都是胜过二三线城市；澳大利亚是一个经济发展教育水准迅猛发展的國家，因而二三线城市的文化教育水准并且于小于大都市的文化教育水准。例如，澳大利亚的北京首都堪培拉，是一个人口数量只能32万的小大城市，但却有着全球排第16位，澳洲排名第一的澳大利亚国立大学（The Australian National University）；堪培拉的中学文化教育都是在澳大利亚领跑的，普通高中大学毕业生升高校的占比已持续多年排行榜全澳第一。除此之外，必须强调的是，学员在澳大利亚一切一个大城市初中毕业，都能够凭普通高中升高校的入校指数值申请办理澳大利亚的一切一所高校。

二、 评定和升学考试规章制度

评定和升学考试规章制度要回应的难题是 “我该去哪样评定和升学考试规章制度的州和地域入读普通高中？”

澳大利亚的普通高中升高校的评定和升学考试规章制度分为两大类，第一类评定和升学考试规章制度是普通高中升高校的考试成绩 100%来源于于平常的考试成绩（包含出勤、课堂教学主要表现、工作、平常考题、期中和期末考等），选用这类评定和升学考试规章制度的州和地域包含：堪培拉所属的北京首都地域、布里斯班和黄金海岸所属的昆士兰州、霍巴特所属的塔斯马尼亚州等；第二类评定和升学考试规章制度是普通高中升高校的考试成绩50%来源于于平常的考试成绩，此外50%来源于于12班级的州会考成绩，选用这类评定和升学考试规章制度的州包含伦敦所属的新南威尔士州、悉尼所属的维多利亚州、阿得雷德所属的南澳州等。在第一类评定和升学考试规章制度下，我用得话来描述，“学员要是好好地掌握了每一天，就掌握了将来”，相反，假如平常不勤奋，最终是沒有“一根稻草”的。在第二类评定和升学考试规章制度下，假如学员的平时成绩非常好，即使最终的会考成绩不理想化，還是还有机会进到高校乃至较为好的学校的；相反，假如学员的平时成绩并不是非常好，可是在最终的会考中主要表现非常好，都是还有机会进到较为好的学校的。

三、 大学特性

大学特性要回应的难题是 “我该挑选澳大利亚公办中学還是民办中学入读高中课程？”

在澳大利亚，现阶段公办中学占全部中学总数的三分之二，民办中学占三分之一。公办中学的办校资产绝大多数由政府部门支助，因而澳大利亚的公民和永久性住户入读公办中学不用交纳培训费；民办中学的办校资产绝大多数靠自筹，因而澳大利亚的公民和永久性住户入读民办中学必须交纳培训费。在朝向国外学员的收费标准层面，公办中学的均值培训费要大大的小于民办中学的均值培训费。以 2012年的培训费为例，公办中学中学费较贵的是堪培拉公办中学，每一年的高中学费为13900澳元，培训费最少的是塔斯马尼亚公办中学，每一年的高中学费仅为10500澳元；民办中学的均值培训费可超过每一年25000澳元，培训费较高的如凯瑞语法大学（普通高中每一年培训费27000澳元）、图拉克中学（普通高中每一年培训费26000澳元），崔尼迪语法大学（普通高中每一年培训费28000澳元），培训费相对性较低的如阿得雷德高校附中（普通高中每一年培训费18000澳元）。因为民办中学的培训费广泛高过公办中学，因而，总的来说，民办中学的均值硬件配置设备、师资队伍等好些于公办中学。必须强调的是，民办中学对国外学员的收费标准是一个大学一个价钱，公办中学的收费标准则是由澳大利亚的州或地域的政府部门教育部门统一制订的；例如，在伦敦所属的新南威尔士州，现阶段一共有113所公办中学能够招生国外学员，他们的2012年培训费均为13000澳元。因而，学员假如可以申请办理到教学水平和录取率较为好的公办中学，从性价比高视角而言，将会会高过申请办理到一般的民办中学。

四、 入取可行性分析

入取可行性分析要回应的难题是 “我能被澳大利亚什么中学入取”。

澳大利亚中学的入取规范包括学术研究规定和英语工作能力2个层面。公办中学的入校门坎相对性较低，学员可否被入取关键在于初级中学的学业成绩和普通高中的学业成绩，一般不用出示 AEAS考试分数或是IELTS考试分数；除此之外，公办中学招生国外学员每一年常有一定的配额限定，因而，若想申请办理教学水平和录取率上品的公办中学，提议尽快提交就读申请原材料；一些名气较高的公办中学（如悉尼的Balwyn High School），还规定在提交就读申请原材料后开展电话面试和优秀作文考题。民办中学的入取规范可分为两大类，第一类是不用出示AEAS考试分数或是IELTS考试分数，可是通常规定申请者有较为好的学术研究背景图（在我国入读的高中学校的背景图和普通高中考试成绩等），如图所示拉克中学、崔尼迪语法大学和阿得雷德高校附中等；第二类是既规定申请者出示AEAS考试分数或是IELTS考试分数，另外还规定申请者有较为好的学术研究背景图，如凯瑞语法大学、圣麦克风语法大学和Kincoppal-Rose Bay School。若想申请办理第二类的民办中学，提议最少提早一年提前准备AEAS考题或是IELTS考题，而且提早大半年得到及格的AEAS考试分数或是IELTS考试分数。

五、 中学竞争能力

中学竞争能力要回应的难题是 “在可以入取我的澳大利亚中学中，大学的竞争能力反映在哪一方面？”。

在高校竞争能力的深入分析全过程层面，人们能够应用综合排行和专业排行等指标值，可是，中学竞争能力的深入分析是沒有简易的综合排行等指标值的。但是，从中国中学生入读澳大利亚高中课程的选校视角，人们還是能够从澳大利亚中学的办校時间、录取率、国际性学员占比等视角对澳大利亚中学的竞争能力作综合性深入分析。从办校時间视角来深入分析，较为出色的民办中学，绝大多数全是在 19新世纪办校的，拥有 百年老左右的办校工作经验；较为出色的公办中学，全是在澳大利亚联邦政府创立之后的20新世纪上半叶办校的。从录取率视角来深入分析（指某一大学的全部普通高中大学毕业生升上本科的占比，包含本地学员和国外学员），较为出色的民办中学，录取率最少达到80%左右，一部分精锐的民办中学的录取率达到95%乃至更高）；较为出色的公办中学，录取率达到70%左右，一部分更加出色的公办中学，录取率达到90%左右。从国际性学员的占比看来，绝大多数公办中学对国际性学员的占比全是有严控的，一般不超出10%。一切正常而言，5-10%中间是比较适合的占比，假如过少，这一大学有将会对国际性学员的适用和服务项目经验不足，过多得话，则不利国外学员和本地学员的结合及其对英语水平的塑造；较为出色的民办中学，对国际性学员的占比都是有严控的，一般不超出10%，可是，也是一些民办中学，国际性学员的占比达到40%乃至更高，我本人不强烈推荐学员去这类种类的民办高中入读。

六、 课程内容

课程内容要回应的难题是 “在我想要申请办理而且可以被入取的澳大利亚中学中，课程内容有什么特点？这种课程内容可以合乎我的课业要求？”

人们能够从课程内容的普遍水平、語言课程内容和特色课程三个视角来开展深入分析。经营规模很大的公办中学和民办中学，设立的高中课程达到 50种左右；经营规模小的公办中学和民办中学，设立的高中课程一般在30种左右。从語言课程内容的设定看来，澳大利亚全部有资质接受国外学员的中学，都设立有ESL课程内容（英文做为第二语言的英语口语课程），但并不一定中学都设立有汉语語言课程内容；我本人提议学员优先设立有汉语語言课程内容的澳大利亚中学，一方面，学员不会出国留学之后彻底舍弃汉语学习语言，另一方面，学员还很容易在汉语語言课程内容层面获得较为好的考试成绩，并且考试成绩可以记入澳大利亚普通高中升高校的成绩。特色课程的设定，关键就是指某一大学在某一行业的课程内容层面较为出色和突显；例如，悉尼的崔尼迪语法大学，特色课程是数学课和物理学，堪培拉公办中学中的Lake Ginninerra College，特色课程是体育教学。

学员挑选一个哪些的澳大利亚中学入读高中课程，不仅融合左右六个层面的各种因素，还要融合学员本身的主观原因，如课业背景图、英语工作能力，也要考虑到家中的资产提前准备。学生们和家长应在留学顾问的具体指导下，挑选合适自身的澳大利亚中学。合适学员本身的中学是最好是的中学。

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