要问“IB和A-level，哪个更难学”？
同学们十个人里会有八个选IB。这不是一个意料之外的答案。

可实际上呢？ A-level和IB 真的一个比另一个难学吗？

什么是A-level？

A-level代表的是 Avance Level ，是英国大学前最后两年，学生学习的科目证书课程。Sixth form第一年常选 4门A-level，第二年 3门 。A-level课程是在1951年首次推出。

A-level选课，建议跟大学专业或未来工作相关。 比如，如果一位同学希望大学的时候学习Biochemistry专业，很可能会选择A-level Chemistry、Biology、Maths这三个科目。英国也有很多其他的同等证书，但A-level仍旧是英国公立学校和私立学校中的主流。

什么是IB？

IBDP是另外一大主要适合16-18岁在sixth form阶段学习的证书课程。IB的设计主要是为了 面向国际学生 ，为大学招生提供一个统一的参考标准。 客观来讲，虽然A-level和IB都广受认可，但A-level在英国更重要，IB在欧洲、亚洲、美国的接受度更广。

IB是在60年代由瑞士国际教育专家研发的，比A-level出现的要晚。有些老师对IB的跨学科思考表示称赞，但也有一些老师认为， 相比3-4门A-level，IB课程的知识面更宽，但也学术挑战性更高。

这两个证书之间有什么不同？

IBDP和A-level之间有几点不同 ；IB学习6个科目，3门higher level，3门stanarlevel，这些科目学习两年，这两年课程结束后考试。相比之下，A-level学生通常第一年学习4个科目，第二年减少到3个科目，完整的两年学习叫做A-level。

IB课程的面更广，因为IB学习6个不同科目。学生必须从 Language an literature、Language acquisition、Iniviuals an Societies、Sciences、Mathematics、Arts or Electives 六个组里每组选择一科来学习。比如，目标大学艺术史专业的同学，IB高中阶段可以选择英语、历史和艺术，如果艺术史不行的话，还可以学习数学、生物、化学等。 IB可以学习一些不同寻常的科目组合，但这对A-level来说很难。

是否一个比另一个难呢？

这两个课程有很大不同，也用不同的方式来培养学生。 A-level课程一般是coursework和考试，跟GCSE和IGCSE类似。 然而， IB学习所选科目的同时，也需要附加项目，也就是在研究的基础上完成一篇4000字的essay，类似于大学的学术论文。另外还有Theory of Knowleg e和 CAS (Creativity,Activity an Service) 课程。 只有以上所有课程都完成后，才可获得IB证书。

就成绩来看，IB和A-level的打分规则也是不同的。 想进英国牛剑和其他顶级大学，学生IB平均分须达到 39-40 。全球范围内学生的IB平均成绩是 29-30 。IB满分 45 ，每年全球只有 0.2% 的学生可以达到。通过是24分，只有78%可以达到。如果与A-level成绩相比，成百上千的学校每年通过率都是 100% 。 这能说明A-level课程更容易吗？还是A-level得分性更高呢？或许因为A-level是一个设计更完善的课程吧。

大学更喜欢哪个？

总体来说，两个证书的认可度是一样的，但是英国大学更了解A-level，毕竟A-level更普遍。

根据2017大学招生报告，一些大学认为IB学生拥有更广泛的国际化视角，A-level稍弱。大学不会因为一个学生选择A-level还是IB而有任何歧视，两门课程都是公平对待。 牛津和剑桥尤其关注的是学生学习深度和成绩，课外活动其次。

在美国，哈佛、普林斯顿等名校广泛认可IB课程。另外，申请时IB还没有考，鼓励学生参加SAT的科学、语言、历史等科目考试。

美国大学也认可A-level作为入学申请成绩，且可以兑换学分 ，但是学生的选择应该能够体现出想要进入更广泛的教育体系的渴望，因为美国大一课程就是这样设置的。

不论学习IB还是A-level，建议 Y11 是开始考虑申请美国大学的最佳时机。

总结：A-level和IB都有自己的优点，为学生提供不一样的东西。全才型，建议IB；偏科型，建议A-level。申美国大学，建议IB；申英国大学，建议A-level。重视课程广度，建议建议IB；重视课程深度，建议A-level。

另外补充一点，追求高分，建议选择A-level。