马来西亚思特雅大学热门专业盘点

思特雅大学（ucsi）是全马唯一一所提供多元化课程的综合性私立大学。2020思特雅大学qs世界排名第442位，在马来西亚是排名第六的学校。她是马来西亚教育部批准的三所私立大学之一，并于2003年成为有史以来第一所被马来西亚教育部批准开设医学类课程的私立大学。ucsi大学是中国教育部第一批承认的马来西亚的大学，同时也是全马唯一一所提供多元化课程的私立大学。

1、古典音乐文学士

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚，需准备三首不同乐器的录音带以备面试准备。

音乐荣誉学士学位课程是为那些希望能学习古典音乐并达到高级水平的学生所设定的，该课程有着非常扎实和均衡的课程知识，杜绝了某个领域上知识不足给学生带响的可能性。演奏学科和与演奏有关的学科在这个专业里是非常重要的，同时这个专业也包括了：历史学、分析学和风格写作等科目。

就业领域：从事表演和教师的行业，而且也可以在音乐行业中扮演着管理人员、经理，甚至更高职务的角色。

2、英语语言与传播文学士

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

这门课程是训练那些英语不是作为母语的学生，为了具备极其好的英语交流能力成为专业人士而设计的一门学科。学生将会得到全面清晰的思维能力，交流能力，分析和口译能力，这些都是工作中所需要的技能。毕业后学生将会拥有英语学位证书，英语能够达到畅流的水平，能在专业性思维和决策方面有效地运用英语。

就业领域：广告文案人员，案卷保管人员，作家，传记作者，书籍出版人员，广播员，专栏作家，交流技能训练师，市场推广助理，创作型作家，批评家，编辑，人力资源助理，口译员/翻译者，新闻记者，市场专员，手稿读者，大众传媒助理，新闻报导者，校对者，公共关系助理等等。

3、工商管理荣誉文学学士学位

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业特色：这个本科学位通过一个丰富的学习经历和具有挑战性的工商管理课程，让学生获得工商管理的专业知识和技巧。学生的成绩评定包括考试、项目、作业、还有在最后一年完成一项学术论文。

就业领域：这个课程让学生们可以在各类事业单位或私营企业担任行政管理职务，同时也让学生具备自已事业上深入研究的潜力。最初可选择的职业领域包括管理业、金融业、市场营销业、公共关系业、人力资询管理业和工业领域。完成该专业课程的学生可豁免icsa﹙英国特许公司秘书及行政主管协会﹚16门必考科目中的12门。

4、会计荣誉文学学士学位

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业特色：会计学学位提供给学生全面严谨的教学，让学生实现在现代商业环境中对一名会计的全面技能需要。学生们将能发挥相关的会计理解力和技能来协助企业的领导制定更好的策略。通过一系列的测试、项目、作业、还有在最后一年完成一项学术论文，学生们能够获得不断更新的职业技能，反映了会计和商业环境中的复杂和挑战性。完成该专业课程的学生可豁免acca﹙国际注册会计师﹚14门必考科目的9门。

就业领域：通过以上介绍，会计学是一门专业课程，它为会计领域的职业制定了一个理想的平台。毕业生们可以从事的领域有管理咨询业、商业和金融分析业或者综合管理业。

这门课程内容折射了那些在临近毕业正在寻求会计职业人员的专业需要。也帮助那些计划为了成为专业会计师成员中的一名合格人员而继续学习和进修的人们。

5、会计和金融荣誉文学学士学位

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业特色：这个学位提供给学生全面的会计、金融和商业教育知识。学位评定包括一系列的测试、项目、作业、还有在最后一年完成一项学术论文。学生们将获得最新的与职业相关的并具有竞争力的技能，这个技能反映了会计、金融和商业领域的复杂和挑战性。完成该专业课程的学生可豁免acca﹙国际注册会计师﹚14门必考科目的9门。

就业领域：这个课程的毕业生可以获得必备的会计和金融基础知识、综合知识和应用技能，为想从事会计或金融职业的毕业生而量身打造的。那些有着雄心壮志，希望在企业中充分发挥才能的个人，全面综合的会计、金融和商业课程对他们来说是最为合适的课程。

6、电子电机工程理学学士

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业特色：优质的工程本科课程为学生在面对现代和未来科技时提供了坚定的基础。课程包含理论概念、工程实践技巧和团队合作，充分体现理论和实践相结合的发展。因此，此课程涉及的学科极其广泛，从电子科学、电路设计到电脑、电力系统、控制、通讯和数字网络。

就业领域：此学位课程为学生在电子、集成电路设计、电子通讯、数字信号处理、电子电力系统、软件系统工程、管理咨询这些行业领域作好了充分的铺垫工作，同时此课程也为学生从事任何具有专业性领域的工作提供了很好的分析和专业技巧能力。

7、电子通讯工程理学学士学位

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业介绍：通讯是产业里主要增长的领域之一，学生们会学习到操作的原理和仪器设计，领域涉及到从手提电话到无线网络和卫星通讯系统。这个课程学习的学科是相当广泛 的，从电子科学和电路设计到计算机、光纤系统、微波电路、通讯和数字网络。

就业领域：学习这个专业的毕业生们将很适合从事设计业、工业制造业、无线电操作、光学通讯系统和其他与通讯类相关的领域工作。自从出现了多媒体高端领域以来，毕业生们将能够从事在通讯、光纤、网络和软件工程这些专业领域中。

8、旅游事务管理文学士

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业介绍：旅游业被认为是一个非常重要的和可行的全球产业。在马来西亚，它是增长最快的一个，也是最大收入的来源，并同时提供了大量的商业和就职机会。商务会议、商务协定和商务活动在旅游业领域中急速的蓬勃发展，沙捞越州创办的沙捞越会议局﹙简称scb﹚鉴于了这一有利的时机。在运作的第一年，沙捞越会议局已经确认了新的24个州会议，也就是说有估计16，000酒店房间和马币16.3百万的支出。认识到这个充满活力的潜在产业以及它所需要合格的人力资本，ucsi大学沙捞越分院开设了旅游管理文学士课程将引导学生进入一个最为成功的和最有价值的旅游业职业生涯。

就业领域：这个学科的毕业后学生就业机会广泛和多样。学生课期待受雇于：政府机构、旅游机构、旅行社、会展局、活动管理公司、目的地管理公司、旅游研究公司、旅游咨询、 教育机构。

9、大众传媒文学士

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业介绍：这个学位课程提供给学生对身处在当今以信息为主的社会里更深层次地了解大众传媒的动态。课程综合了理论、研究、实践和专题评论几方面来发挥学生的潜力创就大众传媒的辉煌成就，灌输学生对大众传媒的领导能力。

就业领域：这个专业是为那些对大众传媒有兴趣并作为自己今后职业生涯的学生设计的。对于大众传媒的毕业生，他们的职业道路是无止境的。学生可以从事影视制作、桌面排版、新闻工作、公共关系、广告、市场、广播、戏剧导演、事件管理等。

10、心理学文学士

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚。

专业介绍：心理学学士学位课程的开设是为了训练学生掌握必要的知识和技巧，协助人们在社会和工作环境中进行健康调节。这个课程也具有两个主要的特点：学术学习以及三个假期实习。学生们将吸取并学习到心理学原理和实用心理学﹙比如在工业和组织领域、教育领域、临广床领域﹚，学生们也可以到社会和社区服务中获得实践价值。

就业领域：对那些积极追求并想挑战心理学领域的专业职业的学生来说，通过这个专业的系统性培训将会给学生带来良好的前景。主要的从业领域包括：商业广告业、商业和市场研究业、公共关系业、人力资源发展业、教育业、消费者行为研究业、危机管理中心、健康和医疗中心及更多的其他行业领域。通过心理学专业的进一步学习，毕业生们也可以进入到专业领域：心理辅导、心理咨询、企业培训、讲师和临床医学家等等行业。

11、现代音乐文学士

英语要求：ielts 5.5、toefl550或ucsi英语十级

入学要求：高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历﹙相关专业可申请学科减免﹚，需准备三首不同乐器的录音带以备面试准备。

现代音乐学士学位是为那些想在流行音乐方面发展的学生所量身制定的。由于课程覆盖的主要是乐曲改编、技巧、演奏、录音和音乐经营的学科﹙但不忽略其它相关方面的学习，例如：当代音乐理论、听觉训练和编辑乐曲﹚，这个学位使毕业生能够从事现代音乐行业中具有挑战性及高回报的职业。

就业领域：教育工作、引导工作、歌曲编写、音乐疗法。

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