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通过文书数据观察得知，布朗偏爱那些写 关于志愿者经历以及一些为公众利益服务 的文书，而这些在耶鲁的文书中，往往是非常少见的。
除了哈佛之外，普林斯顿文书也喜欢 写一些失败的经历。
与此同时，康奈尔大学和宾夕法尼亚大学倾向于录取那些在文书中 表明自己职业理想和抱负的学生。
而关于 多样性的种族或性取向的文章在斯坦福、耶鲁和布朗大学更受欢迎。
根据 Amitsee 的数据，达特茅斯和哥伦比亚似乎并没有什么特别偏爱的主题。然而，那些涉及到 人生重大转变的经历 似乎频繁的出现在成功申请者的文书中。
RISK-TAKING PAYS OFF
风险与机遇并存——那些在大学文书的内容或结构上敢于冒险尝试的学生更容易获得成功。
例如，一个被几所顶尖大学录取的学生写了他父亲对色情文学上瘾的故事，另一个学生写的是祖父母被捕入狱，母亲被迫通过非法手段获得政府救济的故事。
这些故事，往往在我们筛选主题时已经被过滤掉了，我们视其为敏感，隐私的选题。
但是中美文化的差异也许会成为禁锢思维的樊篱，于我们而言是隐讳，在美国文化中，却是一个有趣的题材。
同样， 在文章结构上创新往往也能起到出其不意的效果 。
一位录取学生写了一篇文章，围绕着追踪自己丢失的信用卡展开，他把信用卡移动经过的每一站都进行详细分析，并推理每一笔交易的背后含义。
另一篇文章则是叙述作者最喜欢的书，但不同的是，作者巧妙的把重点放在这些书是在何处被购买的，把各个购买地点绘制连接为一个新地图。
通过更多的文书，我们发现： 那些成功的文书并不是简单谈论一项取得的成就或罗列学生的履历，最引人注目的文章是那些主题新颖有价值的。
不过需要注意的是，只有在文书写的很好的前提下，冒险才有意义。故事的内容和结构必须对申请者有更大的意义，否则就不起作用。
但是学生是否应该在论文中冒险，写一些内容大胆的文书，或者采用一种非传统的文书写作格式来吸引老师注意呢？这是一个问题，学生需要知道机遇也是以承担风险为代价的。
不过我们可以确定的两点是：
第一， 申请者应当为不同的学校量身定制自己的论文，而不是试者去完善一篇论文，将其应用于每一所学校。
第二， 学生可以透过这些被录取的文书洞察学校的偏好与文化，并通过它来判断申请者是否适合这个学校。
总的来说，常青藤类的大学 不仅仅需要看文书的内容（反映学生的能力和思想），还较为看重文书语言质量 。
如果学生的申请文书能接近 SAT 阅读文章的写作风格和用词风格，在申请中会占优势。
如果申请前 35 名的大学， 最重要的是文书的内容本身，从这些经历描写中展示学生的能力。
语言质量并不是那么重要，只要能准确的表达出思想和内容即可，允许有中国英语的痕迹，甚至是通篇简单句和单词都可以获得录取。
东部前五十的大学对文书的 要求呈现多样化趋势。
比如，同在波士顿的东北大学和波士顿大学，即便同一个城市的大学也会有不同的风格。波士顿大学喜欢多样化推陈出新较为怪异的申请文书，而东北大学更喜欢正常的文书。
西部前五十的大学，尤其是加州的大学，对于学生文书中 展现的能力和多样化 更为喜欢，常规的申请活动，如模拟联合国，自闭症儿童，敬老院，孤儿院，机器人比赛，篮球赛足球赛等活动。
标化成绩并不太高的同学，在申请西部学校的时候，把内容写好，会有很大的机会获得破格录取。
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刘惜秋
