你知道加拿大学校申请中误区有哪些？

1、对学校理解偏窄

学校规模是同学们最容易误解的一个问题，有人一定要进大学，有人则偏爱规模不大的学院。这些想法都可以理解但并不完全正确，不是说学校大就师生比例大，学校小就一定师生比例小，大学也会有小班授课的学校，例如西安大略大学国王学院，一些很小的学院也常常会要求学生上一些大课。

国内同学对加拿大院校的认知多数从网上查询的来，可能比较片面，信息不全或过期。尤其DIY申请的学生，每个院校的申请条件经常在更新，如果学生看到的是过期的资讯，将大大影响自己在学习中所做的准备。建议大家在选择大学的时候，听听专业的留学老师的介绍，使自己有一个最新的正确认知。

2、只关注排名

QS、THE、Macleans、US.News、ARWU等各大世界排名每年都出，但因为参考的侧重点不同，所以每个排名的次序都是不同的。因此不要只看某一个排名，就非要申请这个学校；或者明明知道某个学校更适合自己，却偏偏不选。

各种院校排名可以作为选校的参考，但不能作为最终的决定因素。名校光环可能让你在工作市场中更占优势，但这只是择校因素之一。能不能在特定领域有所发展，还是要看所学专业，不能因为排名没有对手高就放弃一个专业合适的学校。 同时也要结合加拿大的国情来看，加拿大因为地广人稀，跟中国的招聘模式和对文凭的认可度是完全不一样的。加拿大本地人在高中毕业之后，会有一大部分人选择去学院就读，而并非一定要选择大学，甚至是所谓的世界前100的名校。因为他们知道，学院是以就业为导向的教育模式，毕业之后会更容易快速找到工作。因为加拿大人口较少，所以不会像中国HR一样先从学历文凭筛选人，他们更多的是看中这个学生是否在校期间，有加拿大本地的实习或者兼职的工作经验，他们需要的是可以入职就能上手工作的毕业生。

3、文书不真实没意义

招生负责人一般一晚上要读至少50份essay，一眼就能看穿那些被家长或顾问过分包装的申请文书。文书内容应该回答所问问题，并且突出自己的亮点，说明学校为什么要收你。写作内容最好远离“3-D’s”原则(eath、isease an ivorce)，可能granma的过世让你很难过，但是打感情牌并不是最好的方式。

同样，可能你觉得去拉美的伯利兹帮忙建公共厕所好像很有个性，但是招生官或许已经见过很多这样的经历了，他们可能会想为啥这些公厕没有从大西洋延伸到太平洋去。所以，做了什么就写什么，挑对申请有用的重点，才能避免雷同且事半功倍。 

4、推荐信来源混乱

可能很多认为靠关系很有用，觉得这个学生越有“背景”录取可能性就越大。于是找各种甚至不相干的政府官员、公司CEO、大学董事会成员给孩子写推荐信。其实除非该学生真的为他们工作过，否则很容易被看穿。

大学真正想要的是导师的推荐信，能看出这个学生的兴趣、强项和成长。加拿大大学录取学生的时候就像在摆拼盘：一些学术精英、一些运动健将、一些音乐家、舞蹈家等等。大学想要的是在某些方面很投入并且表现超过别人的学生。

5、忽视面试环节

由于加拿大大学申请人数太多，很多大学都不要求亲自面试，所以如果有面试的话，一定要好好把握机会。面试非常重要，有时甚至能来个大反转，学生一定要好好准备，确保清楚介绍了自己与所申请学校专业的目的。 例如陈老师之前有个学生申请布鲁克大学的mba专业，因为均分和雅思分数都不是很突出，但是抓住了学校给的面试机会，在面试结束后的两天内，学校发了邮件告知，因为学生面试表现优异，决定录用学生。

6、没有持续跟进申请情况

提交材料就没事了？收到offer就没事了？不不不，申请时一定要及时跟进，看看学校方面有什么要求，申请到哪一步，最新进展是什么，什么时候补材料，什么时候交押金，什么时候订宿舍等等。这些都要持续跟进，电子邮箱要经常查看，不要错过学校发来的任何信息，知己知彼最终才能胜利。对于金吉列的学生来说，就完全不用担心这一问题，因为我们的老师都是全程学生的模式，并且身后都有一个8个人组成的团队为每一个学生进行服务，每一个环节都有经理和总监进行把控，绝不会错过任何一个学生的申请环节需要注意的事项！