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提及ib课程， 想必大家一定不会陌生， 北上广很多国际学校的 “领头羊”都是ib学校。
作为一门自成体系的国际课程， ib对待学生可以说是十分“高冷”， 尤其是对于中国学生来说， 缺觉是常态，头秃是证明。
但你知道么？
中国的ib学校数量竟排名世界前三：
有些刚接触国际学校的家长可能只听说过ib课程，却并不太了解，为什么说ib课程很“高冷”呢？老师在这里稍微说明一下：
ib课程分为语言与文学、第二语言、个人与社会、实验科学、数学和艺术及选修六个学科组，再加上知识理论、课外活动和拓展论文三个核心课程。
学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习， 要求其中三个高等级﹙hl﹚，三个初等级﹙sl﹚，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文﹙ee﹚和知识论文﹙tok﹚的核心课程3分，因此ibp的总分数为45分，总分达到24分可以拿到证书。
与ap课程相比，ib课程不那么强调专业研究的深度，但它更为注重学生的 全面发展 ，学生不能通过选修去规避自己的弱势科目。
与a-level课程相比，ib课程的 单科难度值更高 ，涉及的知识范围也更广，ib hl（高难度课程）的数学相当于a-level进阶数学的水平。
总的来说，想要学好ib，就要求学生必须具备非常强大的综合素质，一旦出现某学科“瘸腿”现象，很可能拿不到ib文凭。
毫无疑问， 一旦踏上“ib之路”， 其过程必然会充满更多荆棘与坎坷。
即便如此， 为什么还是有大批学生甘愿冒险呢？
ib全面发展的课程设置，使得它被认定为培养人材最全面的课程，在国际上的认可度也是三大国际课程中最高的。目前在全世界范围内共有已有超过2000所大学承认ib项目，这些大学中，除了有牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、斯坦福等海外一流名校，还包括了21所中国大学：
尽管ib课程难度系数较大，但能够拿到ib文凭也恰恰证明了学生的实力所在。因此，学习ib课程的学生在申请大学时会也比学习其他国际课程的学生更有优势——ib学生进入大学的录取率>总申请人数的录取率。
我们经常听说学习ap可以兑换美国大学的学分，但你知道么？ib课程同样也为学生的大学生活做好了充分准备——ib课程也可以兑换学分！
说了这么多，那究竟什么样的学生才适合读课程ib呢？
我们先来看一个表格：
上图是“接收ib国际学生最多”的10所美国大学的ib成绩要求，我们可以发现其实想要进入美国乃至世界名校，仅拿到ib文凭是远远不够的，还要求学生要拿到一个较高的ib分数。
而学生如果想要拿高分，就必须要具备以下条件：
英文基础比较好
ib课程强调学生的国际视野，除了母语之外，第2外语要具备基本听说读写的能力，并对该语言和文化有一定的了解，所以，想要适应高难度的挑战，学生的英语水平一定要过关！
无严重偏科问题
ib课程没有太多选修课，但是它考察的内容却涵盖了语数英、政史地、物化生等多方面知识，另外，大多数ib学校的课堂节奏都比较快，只有学生具备了全面学习的能力，才能保证跟得上课程的进度，并且有余力去深入学习每一门科目。
自律能力足够强
ib课程任务量很大，需要学生足够专心地去应付铺天盖地的作业和项目，在有限的时间内，学生完成作业的效率和时间把控度就变得极其重要，加之大多数的ib学校其管理模式相对自由，学生如果自律性不高，就很难适应这种高压环境。
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