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独家解析！那些被名校录取的背景提升（下篇）

刘宇赫

2018-06-06 22:18:08

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近几年，“背景提升”的概念在家长及准留学生心中的地位越来越高。我们大致估算一下，如果在学校的时间按照8小时，睡觉8小时，吃饭3小时计算的话，那么每天还有5小时是相对个性化的时间，我们可以称之为差异化5小时，这差异化的5小时起到了至关重要的作用，但是很遗憾，这5小时，不在学校，而在家庭。所以真正的“差异化”不在课上，而是在课后5小时。申请中真证的所谓“背景提升”自然也不在校内，而在校外。

独家解析！ 那些被名校录取的背景提升（下篇）

三、特殊才能

给大家举个例子，一个学生，从小出自于中医世家，小小年纪对于中医有一种深入骨髓的热爱，除了简单的问诊开方，还深入钻研中医领域著作，不说成果，就单说她阅读的那一堆中医书籍，足以让人惊叹不已。无论标化成绩，还是活动都不是最出众的，但最终被哈佛录取，不得不承认，她的特殊性，为她赢得了橄榄枝。也许哈佛那年就是想组建一个中医社团呢，也不一定。

在申请中，请大家仔细想一想，看看目前已经做的活动中有多少是同一类的，是不是公益过剩？是不是还没找到自己的 “ 特殊才能 ” ？是不是偏离 “ 学术 ” 太遥远？

什么样的活动是好活动？先看几个例子：

案例一：

Assessment of the effects of Inner Mongolia colliery on small roents, birs an grasshoppers in 15 kilometers own the win; Cooperate with Dr. XXX from Chinese Acaemy of Sciences ； A 10,000 wors English report release in XXX publication.(2012-2014) 内蒙煤矿开采给附近 15 公里内小型啮齿类动物带来的影响的评估；与中国科学院 XXX 博士合作完成； 1 万字的作品。

亮点：

1, 执着，每逢假期就去深山里观察，专注 2 年

2 ， 1 万字的作品发表，本身有所成就，是个颇具质量的活动；

3 ，活动参与者还有一位中科院的教授，确实表达了对学术的尊重，对于一个孩子来说，独立做这也一个调研活动确实很有难度，有个有经验的导师，增加真实可靠性

案例二 :

Active Member in Math Club from 2008 to 2015 数学俱乐部的成员

亮点： 7 年，足以证明这份真爱。

综上，好的活动要：

持之以恒

做给自己贴上标签

“ 有特色 ” 的活动

可能你会说，现在 TOEFL ， SAT 包括学校本身的学业已经很重了，没有那么多时间怎么办？ it is OK. ！！

案例三：

一个比较善于观察的女孩子，发现班主任对于班级中 “ 早恋 ” 现象的反应，具有非常鲜明的性别倾向。公开批评女生不检点，但没有对男生提出鲜明有力的批评。由此，这个善于观察与思考的女孩在班级里展开了一些列关于此事件的公众意见的收集，通过问卷及数据分析，她发现性别刻板印象的存在，即，男生就应该阳刚，女生就应该温柔，由此引发思考：大多数人认可的就是正确的么？从而得出，人性具有追求自身个性发展的权利。并产生对于社会学的兴趣，最关键的是，这个聪明的女孩子，将自己的思考与公益相结合，建立了 FLCA- 关注性别平等的高中生组织的微信公共号，致力于消除刻板印象的现象。

所以除了持之以恒外，更重要的还是要做让自己有成长有收获的活动，活动的收获以及个人感受永远大于活动本身，所以即使大家的活动稍有雷同，也并不会影响最终在申请中的呈现形式，毕竟每个人对于同一事物的认知是有极大差异的。甚至读一本书，每一位读者看到的世界也是大有不同。活动本身并没有优劣之分，但个人的想法和见解，确有高下之别。提升活动需要发自内心的热爱和持续不断的思考。

建议同学们尝试用一个词或短语尝试概括自己的特点，给自己贴上标签，先定义自己，再利用活动让想象中的自己变得更加鲜活。

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