选择香港读研的特点

国内硕士

第一年：专业课的学习

研究生第一年，老师一般不会安排任务，目的是全力通过必修课程和选修课程，做好本科与硕士的过渡。如果后面想评选奖学金和国家奖学金，尽量把成绩考好些。

硕士期间，课程没有本科那么繁重，必修课程依然闭卷，选修课，要么开卷要么交大作业。所以，就课程而言，相对轻松。

第二年：着手于研究课题

研究生的第二年非常重要，在这一年中，需要确定自己的课题方向，并且最好在这一年完成一篇论文的发表。这一年的成果，直接影响你是否研三可以顺利毕业。

我们学院对发表论文数量有明确要求，至少有1篇核心期刊发表的论文，这是参加答辩的必要条件。

研二上学期，老师根据你的想法确定课题。如果，你觉得题目不好，想自己定，也行。但是，风险很大，慎重。

课题确定后，就可以紧锣密鼓地开展工作了。每个人都有自己独特的科研方法，就个人而言，下面谈到的流程，或许，更具有操作性。

1）通过读几篇硕士论文来把握课题难度。什么内容，什么深度，通读几篇论文显而易见。这一阶段，重点宏观把握课题，做到心中有数。

2）模仿优秀论文，把它看成例题，反复研究。就数值模拟领域，硕士论文中会有详细的步骤介绍作者论文流程，从建模、网格到最终仿真。具体参数的设置都会在论文中体现，这不愧为一套完整的作业指导书。接下来步骤很简单，走一遍流程。然后，寻找差距，对比分析。

这样做的好处有以下两点：

a. 握该领域国内外发展现状，可以根据他人论文的指导，熟悉流程，避免走弯路。

b. 通过对比，发现差距，遇到问题可以请教老师，加速课题进展。

通过以上两步，已经站在别人肩膀上了。此时，再思考，在论文中需要研究哪些别人没有考虑到和深度不够的地方，再去看对应的英文文献，这样针对性会特别强。

特别忌讳一上来直接看英文文献，在对自己课题还没宏观了解，就深入某一方向，往往会给自己带来更多痛苦和沮丧，既浪费时间，又没什么长进，吃力不讨好。一般国外文献具有一定深度，对英语阅读能力有一定要求。因此，在没有一定该领域背景下强攻，自然弄得遍体鳞伤，自信心大受重创。

接下来，通过不到10篇的英文论文的学习，在你自己论文中，一些创新内容就自然产生了，前人没有考虑到的问题。而这些创新点，将成为你论文的核心内容，引起专家们的注意，也就是独特性的体现。

研二第二学期，即将面临开题。在开题报告中，其实，专家不在乎你到底做什么，前沿科技还是传统项目，只在乎你的课题的可行性、课题计划和进度。如果，你在开题报告中，拿出一些现阶段的成果，而非几张空洞的PPT，教授们一定会对你留下很好印象，说不定把你发展为他们的博士研究生，这也说不定的。

第三年：准备答辩

研三的时间变得紧张，上学期，各大招聘企业紧锣密鼓的来校招，作为不准备考博的你，需要平衡找工作和写毕业论文的时间。在第二学期开学前，必须完成初稿，否则，会手忙脚乱。第二学期主要以改论文为主，导师预审至少2遍，学院送审以及外审。最终，参加答辩。逆袭分析

下面我也给大家分析一个选择香港留学的学生建议。

第一， 东方之珠的魅力。

香港作为国际化平台和亚洲的金融经济中心，同时也作为中西方文化的聚集地，能够给留学香港的学子带来国内外的第一手信息。而且香港也是一座非常迷人的城市，比如说美丽的维多利亚港夜景，就吸引无数人慕名而来。

第二，英文的语境。

大家熟知的很多香港明星可能中文说的不是很好，但是却能说一口流利且标准的英语，这也是由香港整体的英文氛围造就的。无需远赴欧美，也可以在英文语境中学到纯正的英语，并且相对于英美国家，华人的面孔更能给留学生们带来亲切感。

第三，理论和实践并重的教学方式。

类似于英国，香港的授课式研究生大体上都只需要一年的时间即可完成学业，课程安排紧密。教学方式也不仅仅局限于课堂，各类项目，实践配合都是同时展开。在英式教育的影响下，香港的教育体系和方式都不亚于主流欧美留学国家。

第四，一流的师资力量及教学设施。

香港高校的教员均为博士学位，其中香港科技大学中的多数教授都毕业于哈佛大学、耶鲁大学，其中也不乏诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。香港的教学设施先进齐全，更重要的是它的教学环境优美宜人，比如说香港科技大学，就被评为是全亚洲最美丽的校园。

第五，较低的留学门槛。

相对于拥有同样教育环境的英美国家，国内高校本科毕业生无需雅思托福成绩同样可以申请香港研究生。近期成功申请的一名学生就是单凭大学六级成绩就顺利入读了理工大学。

第六，受认可的文凭。

从2004年起，国内教育部就开始承认香港八所大学颁发的大学本科以上文凭。在短时间内捧回高文凭，可以说是学生都十分渴望的留学方。

小结

国内硕士重视科研水平，国外硕士重视基础理论，没有衡量准则，只有适合。其实，国外读研，更需要一颗强大的内心，一颗自律的内心，一颗随时与孤独斗争的内心。

如果有你喜欢的目的地，不妨早做准备，早做规划，早日实现出国留学的理想。