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自2020年起高考有了一些变化。普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个批次;“老高考”的最后一年,2021年实行“新高考”。从以上这些政策上的变化,我们可以看到一些潜藏的危机与机会。
机会:取消批次概念,家长会将目光更多放到专业的选择上,这样对学生未来的就业有好处;
危机:1.落榜风险增加。对于一些二本压线的学生,原来有三本院校可以做保底。取消批次后,部分三本院校因办学无特色,大幅度缩减招生计划;相反,有独特强势专业的三本又提高了录取标准,这样会导致学生的机会更少,甚至有些学生直接落到专课学校。2.复读难度增加。从现行法律法规可以明确,高考改革前最后一届文理分科的考生有权利参加新高考。但是新高考毕竟在考试和录取的规则方面发生了一些重大变化。
面对严峻的形势,有的家长可能要问,除了高考,我的孩子别无选择了吗?其实全世界的高中生都面临升学问题,只不过国外的大学大多数是申请制,更多关注的是学生的平时成绩及软性背景,留学其实为一筹莫展的中国家长另辟蹊径。学生在高二在读就可以申请国外大学的课程,如果不想参加高考,可以在参加会考后(参加会考可拿中国高中毕业证)就动身去国外读书;如果想尝试一下高考,可以在准备高考的同时,申请国外大学,最终对比国内外录取情况,选择在哪里升学。由此我们看到,准备留学和备战高考同步进行,是学生升学的双重保险。
下面我们以留学热门国家澳大利亚为例,看下中国的高中生如果选择澳大利亚,有哪些升学的选择。
预科:
最早入读年级:高二;
学术要求:高中平时成绩;英文成绩(雅思或参加学校语言测试);
学生学习时长:预科(6-18个月)+本科3年;
为什么读预科:不适应应试教育,高中成绩不理想,不想参加高考;衔接临床医学、法律等特定专业本科学习,这些专业学习存在很大难度,需读预科为适应本科学习做准备。
蒙纳士大学 Monash University
位于澳大利亚维多利亚州墨尔本市,QS世界大学排名全澳第六,世界第58名;
预科课程:
标准模式
学制:12个月;
入学要求:高二70%;高三65%;
扩展模式
学制:18个月;
入学要求:高二、高三65%;
强化模式
学制:9个月;
入学要求:高二75%;高三65%。
所列高二、高三成绩均以满分100分,及格60分为标准。
Diploma
最早入读年级:高三;
学术要求:高中平时成绩;英文成绩(雅思或参加学校语言测试);入学标准高于预科;
学生学习时长:iploma1年+本科2年;
为什么选择iploma:衔接本科大二,可以与本科直读的同学一起读三年拿到本科学位;弊端是可选择的专业较少,一般是商科的iploma课程比较多,有些同学想读其他专业可能没有合适的iploma课程衔接,只能去读预科。
悉尼科技大学 UTS
位于澳大利亚新南威尔士州悉尼市;QS世界大学排名全澳第9,世界140位;
Diploma课程
Diploma of Business
学制:16个月(延长);12个月(标准);8个月(加速);
入学学术要求:高三毕业,均分68.5%;
直读:
1.使用高考成绩直接申请澳洲大学本科大一直读;
2.使用高中平时成绩直身澳洲大学本科大一直读;
中国的高考成绩,除了墨尔本大学不认可外,受到大部分澳洲大学的认可,但是想用高考成绩直申大一,是很有难度的,以悉尼地区的新南威尔士大学,曾经是要求中国学生高考600分以上可以申请直读,如果学生高考达到600分,可能在中国也会有比较好的学校录取。用高中成绩直申大一的学校,通常排名又不甚理想,可能不是大部分学生的首选。而且直读本科对大部分中国学生是有难度的,毕竟不是使用母语教学,很考验学生的适应力。
新南威尔士大学
位于澳大利亚新南威尔士州悉尼市,QS世界大学排名全澳第四,全球第43位;
新南威尔士发布最新本科录取标准,中国高考直录要求分数要求725分满分的70%以上。
准备高考的同时,申请国外大学,多做一份准备,多出一个选择。
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