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提高日本修士录取的小窍门就是，记住这句话，日本的教授“不爱”你做他的学生，他们爱你做他的“助手”！
赴日留学虽说是留学生，但是日本教授认为在他的研究室里没有不会做学术的，大家都不再是学生而是作为教授的研究助手，是能够独当一面的研究学者。我们走出国门不将就，跟随教授的研究脚步在日本开辟出属于你们的学术康庄大道。
既为助手，就应该具备相应的科研能力，不然怎能堪称教授的左膀右臂。日本的大学生在大三阶段就已经进入了“研究型”的教学模式，可见日本学生的科研经验和能力之强。那么作为中国留学生的我们也要入乡随俗，加强学术科研能力。强大的学术科研能力不仅是日本教授的标准和要求也是科研时代的召唤。
日本大学录取研究生的制度普遍采用独特的教授内诺制，在这种独特的录取制度之下就需要申请留学的学生给教授提交各项文书材料，其中最为重要的一项就是“研究计划书”。为什么这样说呢？大家都知道我国的教育模式为授课型，这种教学方式大大降低了学生的自主研究能力，成为了听课型学习者。但是日本采取的教育方式则为以研究室为主体的研究型教学模式，并且学生在大三期间就正式进入了研究型学习模式。在这种研究型教学模式下培养出来的学生都是具有较强动手能力和科研实践能力的人才，那我们作为一名赴日研修的中国留学生也不能例外。
让教授爱上你并欣然接收你为他的研究生，我们就绝对不能将就。你准备好提升学术科研能力，征服不远千里的日本教授了吗？
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