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金吉列留学北京总部2
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学生情况概述：
z同学，白本护照， 1996 年出生，雅思 6.5 分。 2015 年中专毕业，动漫游戏专业； 2018 年大专毕业，国际商务专业；申请某学院的本科，国际发展专业。学生父亲已去世十多年，母亲已退休。
担保金及担保人情况：
担保金60 万，来自去年的卖房款；卖房手续不正规；除了卖房款外，家庭的收入主要来自母亲的退休金收入；
签证疑难点分析：
1. 学生转专业较多，从中专到大专，到以后的本科，每次的专业都不一样。本科将要学习的专业是主要研究发达国家和发展中国家的问题，与大专专业虽有一个单词是相同的，但是学习内容几乎没有相同的科目，也没有提供课程描述；未来的职业规划不好选择。
2. 家庭收入较低，且母亲年龄偏大，缺少持续担保能力；另外学生去读本科，所要就读的时间较长，对持续担保力要求更高。
3. 学生性格敏感多虑，问题较多。
处理方案：
1. 让学生缴纳了一年的学费，提供了 gic ，走 ss计划
2. 简化处理中专的经历，学习计划简要描写了学生的特点，从另外的角度体现出学生是一 个有爱心的人，一个多才多艺的人，和在学业及英语方面都非常突出的人。重点介绍了学生现在去留学读本科和转专业的理由：现实情况，现有的不足和未来的职业理想。经过反复查询和苦思冥想，结合学生的大专专业和要学习的专业，家庭背景为学生选择了将来在当地的商务局做 business r esearcher 的工作。经过至少5 遍 反复斟酌修改，使得整篇学习计划非常流畅合理；学生最终也非常满意
3. 让客户完善了卖房材料，把这部分大笔进账突出出来。让客户增加上了孩子姥姥的退休金材料，来增加一部分家庭收入，同时减少孩子妈妈的家庭负担。孩子爸爸去世前的工作以及孩子妈妈退休前的工作都做了介绍，显示家长之前工作好 收入高，有积累。现在退休了 退休金稳定并不断增长
4. 耐心专业的解答学生的问题，对学生偏执的认知和误解一一解释清楚。
如果您想要了解更多相关信息，请联系金吉列加拿大宋友文老师。
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