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出国留学孩子如果太小，则需要家长陪伴。没有家长陪伴的小留学生生涯，对孩子可能是一场人生大冒险。另外，出国之前，孩子的母语基础要打好。
任何一个阶段出国都有利有弊。这里简单分析一下：
0-6岁：学前阶段
最大优点： 把外语学成了母语。
最大风险： 学不好中文母语。这个遗憾就不是一点点了。
所以：母语阶段尽量在中国生活（0-6岁）。见过不少海外华人的孩子，不会中文或中文很差。
6-15岁：小学和初中阶段
最大优点： 能够跟随国外的快乐教育体系。心灵更健康，不抹杀孩子的创新思想。学习更快乐的。可以比较轻松学习当地语言达到母语水平。
最大风险： 与国内基础教育体系差别很大。如果出去读小学中学，就要坚持到底，否则家长和孩子都会很焦虑。
15-18岁 高中阶段
如果在中国确实很好地解决了目的地国的语言问题，高中出去也是可以的。
18-22岁 本科阶段
想出国学习，最晚在高中时就该做决定了。
大学出去读本科。优点是文化课的基础不错。人文知识和文化、人际关系和交往能力需要恶补欠缺。
也能真正学到多一些目的地国文化层面的东西，较好地融入当地社会。
22岁以后
其实你已经不是孩子，而是成年人了。知道自己的目的，你的决定就是正确的。
这个阶段，真正懂得当地文化、完全融入当地社会不太容易。更多的是提升学历，开阔视野，增加工作经验。
平心而论，中国的小学，基础知识教育非常不错，初中出国的孩子，大部分数学成绩可以一路领先；高中出国的孩子，数理化都可以一路领先。
可是，在中国，他们从小学到中学，被安排的时间太满了，这可能是对孩子最大的伤害。特别是高中阶段，超负荷的作业和模拟试卷，完全杀死了孩子的读书的兴趣。对很多以高考为指挥棒的学校的孩子来说，这真的不叫“读书”。
所以，很多孩子还没有进入大学开始自主学习，就已经学伤了、学倦了，到了大学再也不想学了。这才是从根上害了孩子。
其实，国外的好大学是非常辛苦的。进去的竞争已然激烈，而毕业又是严出，不能混的。
那么，回到什么时候让孩子出国，每个阶段都各有利弊。但是，总的来说，中国的基础教育，孩子是被动的辛苦，很多孩子学得很痛苦。如果你的孩子是这样的，可以看看国外的教育。
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李杨
