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心理一:盲目跟风或者听从父母意见而出国
有些同学可能听说了别人家孩子出国留学表现很不错,遂产生了“我也要去留学”的念头。又或者是顺从父母的决定,出国留学不过是为了实现父母的想法。这些心理其实都不可取,没有积极性和主动性,孩子很容易在国外不一样的学习和生活中丧失信心。作为学生本人,要明确自己是否愿意出国留学,是否适合出国留学,做出理性的思考和选择。学习成绩不理想,又没有做好出国准备的学生最好不要出国,否则非常容易产生负面情绪。
心理二:一时冲动缺乏深入了解出国
曾遇到一个同学,申请了英国大学的研究生课程。结果,到了英国才 3 天时间就决定放弃课程回国,因为她觉得该课程设置与她想象中完全不一样,她觉得没有兴趣。这位同学在出国之前并没有对课程有深入的了解,全凭一时冲动,纯粹是凭着爱好和兴趣出国,缺乏长远规划,既浪费时间又浪费金钱。对于想要出国的孩子来说,应该对自己的留学国家、学校甚至未来想从事的职业有深入的思考和了解,一时冲动很容易造成得不偿失的结果。
心理三:国内成绩不好不要紧,我还能出国留学
很多家长和孩子都把留学当成是成绩不好的 Plan B ,认为在国内成绩不好也不要紧,我以后出国留学就可以了。恐怕这是也很多家长和同学的心理。其实国外的留学生活一点也不轻松!虽然有国内的学习打底,但是想要跟上国外的课程学习并在 A-level 考试中得到好成绩,申请到一所理想的大学,仍然需要花大力气!更别提到了大学以后,各种各样的课程、作业、小组活动、报告、论文源源不断,得更加努力才能拿到好的成绩!
心理四:比富斗阔爱炫耀
出国留学的孩子,很多家庭情况都非常好。这些孩子家境富裕,出手阔绰,很可能不自觉地就出现相互攀比、炫耀的情况。其实,这对孩子的学习、心理甚至安全都不是什么好的现象。一旦手头可用的闲钱多了,孩子的想法也就多了。应该控制孩子的零花钱数量,保证日常生活所需就可以,让孩子可以把精力专注于学习。
心理五:课外活动不重要,学习好就行
这应该也是很多学生或者家长存在的心理。对于国外的老师来说,衡量一个学生是否优秀的标准可不止成绩那么简单,还有课堂表现、兴趣爱好、课外活动、个人能力等等。然而受到中国传统思想、多年教育以及类似“万一我说错怎么办”心理的影响,中国学生往往是课堂上最沉默的那群人。上课总是挑偏僻的位置,老师讲课总是没有问题要问,课堂上也不会积极抢答。而其实,英国的教学环境非常开放。同学们上课应该积极回答老师的问题,大胆说出自己的想法,哪怕英语不好或者回答不正确。不要放过任何思考与表达的机会,不束缚自己的个性发展。
以上这些心理,你也有吗?
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