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留学文书有什么？

何泳婷

2020-07-18 14:21:54

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一、基本情况介绍

a同学在2019年8月份进入我们服务系统，进入服务体系后，名校规划导师和申请规划师共同对a同学的情况进行了优劣势分析。a同学本科就读于某大学的通信工程专业，专业课成绩非常的优秀，gpa达到了3.8并且一直维持着高gpa达三年多的时间。由于a同学从小就对英语有浓厚的兴趣，语言天赋让她很快的征服了托福和gre的语言考试，并且取得了107分的托福成绩和323+4的gre成绩。

二、留学服务启动，分析申请优势

因为a同学三维成绩都非常好，很早就搞定了托福和gre高分成绩，所以a同学有足够的时间补充软件背景，做项目和专业实习。申请规划老师基于a同学的丰富的项目经历和资源，建议她根据目前项目成果发表了论文增强了申请的软件背景。服务这样一位专业成绩优秀的学生，必须对a同学有全面的了解，于是申请规划老师通过第一次跟a同学上一对一的文书写作课程详细了解了a同学的性格，大学期间的经历以及他的诉求，非常准确的把握住了a同学需要我们提供在申校文书，学校申请方面的专业指导和帮助。后来在文书写作过程中，a同学也非常积极主动的配合申请规划师，反馈了非常丰富的文书写作素材，由于素材很多，申请规划师跟a同学通过文书写作指导课程重点沟通讲解如何分类，归纳整理软件背景来突出申请优势。

三、文书写作过程高效融洽配合

在选择推荐人时，a同学和申请规划师一起分析了各个推荐人选，最终确定三位推荐人。这三位推荐人都着力推荐了学生在软件使用和科研方面扎实的理论知识基础和科研潜力。

在个人陈述写作的过程中，a同学最后和申请规划师协商决定采用简洁明了的风格，直入主题，主要展示a同学对科研的热爱和取得的成果，a同学在这个过程中提供了大量的材料和想法，申请规划师根据不同学校的要求也进行了选校原因的修改。

四、申请阶段确保顺利准确

整个文书写作过程比较顺利，a同学对申请规划老师的文书内容也非常满意。到了申校阶段，a同学因为对申请要求和网申系统都比较陌生，所以申请规划老师在看到a同学的选校确认书之后就马上查询了最新的申请要求并且整理好重要信息发给a同学参考。a同学也能快速的针对申请要求调整文书的个别信息，从这点可以看出来a同学的能力还是非常强的。在网申填写过程中和推荐信提交的过程中，申请规划老师积极主动的帮忙整理好每个学校的网申信息，并且多次提醒a同学检查和补充网申信息，确保在较早的时间段里完成网申填写和提交的工作。在提交推荐信的过程中，由于临时换推荐人，申请规划老师第一时间帮助a同学确定了合适的替换推荐人人选，完成了第四封推荐信，保证了所有推荐信按时提交，确保网申状态完整。