陆本托福91录取南加州大学电气工程硕士

名师简介：张佳慧老师——金吉列首席留学规划师，8年一线院校、签证申请经验，美高、美本、美研、博士全能型老师，拥有哈佛大学高端申请成功案例，擅长疑难案例精准解析，屡次助力低gpa实现完美逆袭，0语言也能搞定名校！ 

学生姓名：y同学

类型：研究生

申请专业：电子工程

教育经历

changchun university of science an technology, china09/2014-06/2018

ÿ epartment: school of optical electronical engineering

ÿ program: measuring & control technology an instrumentation

ÿ egree: bachelor of engineering ﹙aware in june 2018﹚

gpa：3.45/4.0

标准化考试成绩

toefl: 98 gre:321+2.5

实习经历

sunshine automobile sales an service co. lt. ﹙software eveloper﹚ 07/2018-present

ÿ maintaining vehicle tracking system to collect an recor information of aily vehicles

ÿ optimizing monitoring equipment to expan monitoring scope an accuracy

奖励证书

excellent grauation thesis﹙school﹚

certicifate of unergrauate training program ﹙school﹚

outstaning project, college stuent＇s innovation entrepreneurship training program﹙national﹚

thir prize, national english competition for college stuents﹙national﹚

secon prize, china unergrauate mathematical contest in moeling ﹙provincial﹚

secon prize, the 8thcollege stuent electronic esign competition﹙school

secon prize, photoelectric esign competition﹙school﹚

first class scholarhip﹙school﹚

excellent stuent care﹙school﹚

silver wing, china “chuang yi” youth entrepreneurship innovation comp

secon class scholarship ﹙school﹚

录取院校                                   录取专业

usc                                          

washington university at st.louis

wpi                                          

 syracuse

申请专业分析

电子工程专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，主要培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

主要课程:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

主干学科有电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力.

审理周期

6-8周

背景分析

学生的优势体现在总的gpa还算比较高

劣势主要体现在：

1） 专业课的gpa很低，专业课的gpa算下来应该不足3.0

2） 标化成绩不高，刚申请的时候是用的91的托福申请的，后面出结果前达到98分的成绩补充给学校的。

3） 专业方面的背景很少很少。

素材挖掘+文书思路

个人陈述：

由于专业素材几乎没有，所以只能搜集一些学生平时做的比较有意义的课上项目，然后根据难度排序下这些项目的前后顺序。接下来把学生的毕设项目的相关部分编排到个人陈述中。最后是毕业之后的工作，体现学生兴趣的产生发生和发展。最后提出在工作中发现的一些自己感兴趣但是无法解决的问题，引出自己的读研计划和目标，层层递进和深入。

简历：

由于学生的专业经历比较少，尽力写了些学生做的专业课的项目，以此来丰富学生的专业背景。

推荐信：

三封学术推荐信，并且找的是教授过多门专业课的老师。没有找工作推荐人是因为申请的时候和推荐人的接触比较少，所以比较之后还是没有建议学生选择工作推荐人。

专家分析及文书亮点

首先，对于学生专业课gpa比较低的劣势，尽力避免去说专业的gpa，而是以总的gpa来呈现。

及时补充学生的素材，尤其是更新分数，要及时补充给学校。

专业背景比较薄弱的学生要想办法帮学生丰富背景。

其次，文书书写思路清晰，在实践中体现学生的兴趣和需求，最终完美展现学生的个人陈述。并且其余背景与之相辅相成。

案例总结

1）及时补充素材，体现学生的兴趣和上进心。

2）想办法帮助学生丰富背景，选择合适的推荐人。