美国留学综合排名和专业排名该如何权衡？

很多想要去美国留学的学生肯定会申请学校的排名比较一番，但是当你们在网站搜寻的时候，肯定会发现这样一个问题：近几年，各种排名层出不穷，除了us news以外还有qs世界大学排名，泰晤士报世界大学排名，arwu世界大学排名等。更有意思的是，即使出自同一家公司，在不同的排名中，同一所学校的名词也会产生不一致。

例如，大名鼎鼎的uc berkeley（伯克利）, 在最新版的us newsnational universities列表中排名21，也就是说美国有20所学校排名在其之上。而在同样出自us news 的globaluniversities排名列表中，uc berkeley高居第四，那先前的那20所学校去哪了？

所以，参考排名，需要了解排名的依据及侧重点。以上文为例，globaluniversities侧重于研究水平和学术声誉，而national universities侧重于本科教育质量。两者的角度不同，排名自然会产生不同。

考虑到us news的运用广泛性，王老师以us news为例讲解一下大学排名和专业排名。

其实大学排名和专业排名这样的称呼并不精确。在us news的报道中，我们常看的是两类排名：best colleges和best gra schools。

bestcolleges是针对高校的本科排名。而best graschools，根据字面意义，则可知是针对研究生（需指出，这里的研究生既包括硕士也包括博士）的教育，即平时大家说的专业排名。

哪个排名更为重要？

通常来说，本科排名和专业排名是存在着一定程度的正相关的。例如，我们知道哈佛不仅本科教育顶尖，各个学科的研究水平也是顶级的，汇聚了一大批世界级的名师。

不过，对于一些专业性的学校，如juilliarschool（朱莉娅音乐学院），savannah college of art an esign （萨凡纳艺术与设计学院），他们参加本科排名意义不大，因为专业很局限。但是，他们在领域内的高水准使他们仍成为名校。对于这样的学校，更需要从专业人士那咨询相关信息。

让我们再看一下us news公布的计算排名的方法。

对于best colleges，有下列因素需要考虑（括号内的信息指权重）：

1. grauationan retention rates ﹙22.5 %﹚。

也就是本科毕业率，以及大一学生在第二年仍回到原学校继续就读的比例。

2. unergrauateacaemic reputation ﹙22.5 %﹚。

因为大多数本科生不参与研究，因此这里的acaemic更应理解为本科教育。us news采取的是同行之间互相评比的办法。

3. facultyresources ﹙20 %﹚。

师资队伍。师资队伍显然与教学和科学都有关。那么us news是如何衡量的呢？其给出了下列的标准：

（1）class size ﹙40%﹚。班级人数。越小的班级学生越能得到老师的关注。私立学校排名相对靠前的一大原因就是小班教育。

从上面5条可以看到，对于教师队伍的衡量，us news更侧重于其对本科教育所带来的影响，特别是班级人数和师生比占了近一半的权重。

4. stuentselectivity ﹙12.5 %﹚。

对申请入学学生的选择率。在这个因素中，us news参考了申请者的act成绩，高中排名，以及该学校的录取率（以哈佛为例，2016年秋季只录取了5%的申请者）。

5. financialresources ﹙10 %﹚。

在教学，科研活动中对学生的资金投入。不包含对体育，宿舍和校医院的投入。

6. grauationrate performance ﹙7.5 %﹚。

这条与第一条不同。在这一条中，us news根据学校的资金情况和入学学生的素质（如入学act成绩），对毕业率做出预测。

然后us news再将实际毕业率与预测毕业率进行对比，从而对该校的本科生教育进行打分。

例如，一所学校的新生素质并不高。但是经过4-6年培养，绝大多数学生能够毕业，超过了预期，则可说明该校的本科教育有着较高的水平。

7. alumnigiving rate ﹙5 %﹚。校友捐赠。

从上述七条可以发现，在对best college进行排名时，us news关注的是本科教育，很少涉及学术研究。

下面我们再看一下对gra schools的排名方法。

考虑到学科差异，这里选取较多中国学生攻读的工程类专业（engineering）

1. qualityassessment ﹙weighte by 0.40﹚。质量评价，包括：

2. stuentselectivity ﹙weighte by 0.10﹚。包括入学新生gre数学成绩和录取率。

3. facultyresources ﹙weighte by 0.25﹚。师资队伍。包含师生比，教师队伍中国家工程学会会员的比例，和上一年中授予博士学位的数量。可以看到，除了师生比外，该条更重视研究水平。

4. researchactivity ﹙weighte by 0.25﹚。研究活动，包括：

可以发现，上述四条仅针对硕士或者博士项目，并且研究占了相当比重。

综上所述，选择院校时看重大学排名还是专业排名取决于是申请本科还是申请研究生项目。

不过有一个例外可以供大家参考。目前，人把本科排名理解为“综合排名”。假如某校本科排名较高，而专业排名一般，并且你有毕业回国工作的意向。考虑到国内的人并不会了解到专业排名，而更多倾向于从学校的综合名声上进行判断。因此，在这种情况下，可以选择本科排名较高的学校进行读研。但选择综合排名高的院校并不适合所有申请者，还需要根据学生申请的专业方向、职业规划以及具体需求进行详细分析。

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