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英国大学排名对中国留学生的择校起到了举足轻重的作用。不过，英国留学市场“唯排名论”的简单、粗暴的做法，显然是对排名体系的局限缺乏客观认识。
对不同排行榜的综合分析，可以让我们认清其中的玄机。
更重要的是，在培养“自主留学”意识的前提下，注重学校、专业、城市体验，注重校友口碑，将帮助我们得出自己的价值判断。
英国教育的品牌效应
英国高等教育的整体品牌在中国学生和家长心目中是有分量的。
英国被称为人类近现代文明的发源地，单从大学教育看，上千年的宗教和岁月传承，像手持斧凿的匠人，从中世纪前夜就开始千锤万击地打磨。
英国六个古老大学（ancient university）——牛津大学、剑桥大学、圣安德鲁斯大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学、爱丁堡大学，“最年长”的牛津近千年历史，而“最年轻”的爱丁堡也有500多年了。
但具体到哪个大学适合自己，客观上需要有大学整体情况、专业情况、所在城市情况等多方面的横向比较，择校总还是有个标杆、排名才好。
毕竟教育作为特殊的服务业，需要口碑的支撑，而口碑的体现在哪里呢？排名当然是最直接、最方便的衡量标准。
英国大学官方排名
英国大学的官方排名只有一个，即ref（research excellence framework），过去叫research assessment exercise（rae），英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰等四个区域的教育基金会和机构（半官方组织）联合评估，每六七年出台一次结果，作为英国大学学术实力排名的依据。
ref的切入点是大学的学术、研究水准，所以在榜单前30位出现的英国高校大部分是罗素集团成员（罗素集团相当于美国常青藤性质的研究型著名大学联盟）。
在英国，从办学性质看，大体分为研究型和应用型两种大学。ref榜单的前50位学校，大体可以认为是研究型大学，按照我个人观点，30-50位的学校，应用课程的比重在增加。
50位以后的大学，应用型的特征越来越明显，1992年以后成立的英国新型大学，大体可以算作应用型大学。
应用型的特征增加后，在ref上的排位自然会相对靠后，因此，应用型大学的真实实力无法在这个榜单上得到体现。
不过总体上看，ref官方排名的影响力远远不及商业机构排名，至今熟悉它的受众寥寥无几。
而《泰晤士报》、《卫报》等商业媒体出台了各式各样的排名体系，依靠媒体特有的传播能力、对读者强大的示范效应，铺天盖地、席卷八荒。
通过商业运作，英国《泰晤士报》（times）、《卫报》（guarian）几乎成为英国院校、专业排名的风向标。
《泰晤士报》排名的学术“范儿”比较浓，更看重英国大学的研究成果；《卫报》排名则另辟蹊径，视角多来自于学生感受。
这两个排名体系的结果往往相差很大，从业内角度分析，《泰晤士报》排名的权威性更高。
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