学术背景新用法—哈佛内部招生机制

如果说哈佛针对不同人群都有不一样的录取态度。那么，打分机制可以算作是哈佛的一套“内部机密”。这套打分机制，按照五个类别来分别考评申请人，并给出1-6的分数，最后会有一个总得分。总评分1分是最高分，是极少数的。基数越大评分越低，每个分数也可具有“+”或“-”，就像a+/a-等级一样。最后，招生官会将这些小分汇集成一个overall rating（整体评级）。
▲acaemic 学术
▲extracurricular 课外
▲athletic 竞技
▲personal 个人/个性
▲recommenation letters ﹙2 teachers, counselor﹚ 推荐信
再次声明，哈佛要求招生官在评分时，要考虑每个申请人的“处境”：包括社会经济条件、家庭背景、父母教育水平和职业、高中成绩和机会、地理位置等等。另外，从哈佛的自述来看，前四个因素是最容易被提及的。除此之外，还有校友面试评级，这个跟推荐信一样，会在第四个个性评级时给招生官提供参考信息。
评级具体标准如下：
acaemic rating （学术评级）
哈佛提供了得到“2+”评级的情况：获得“2+”的学术评级申请人通常具有完美或近乎完美的成绩，但没有大量奖学金或学术创造力证据。但哈佛并没有完全公开得到最高分“1”的标准，但很多情况下，获得“1”学术评级的申请人提交了他们的学术作品。而对于这些作品，录取委员会会找到相关哈佛教职人员来审阅，他们的评语也会加到申请材料中。
extracurricular rating （课外活动评级）
课外活动评级总结了申请人在高中期间参加活动的情况以及在哈佛大学课堂外做出贡献的潜力。
同样，哈佛没有公开最高分标准。但它公开了“2”评级参考标准：获得“2”课外评级的申请人通常具有学校或社区范围内的重要成就。比如学生团体主席或辩论团队的队长以及其他社团的leaer。另外，哈佛也公开了“5”评级的标准：课外评级为5表示申请人在家中的条件或资源非常有限，使申请人不太可能参加课外活动。
athletic rating （竞技运动评级）
竞技运动评级总结了申请人对哈佛大学在这方面潜在的贡献程度，以及申请人在高中的参与程度。
但这个评级，往往只适用于非常规招募的运动员新生们。所以，一般情况下，大部分申请人都会落在“5”这个评级上。因为，想得到“1”评级，相当于那些已经被哈佛大学代表队招募的运动员。
personal rating （个人/个性评级）
个人评级，就是从各方面总结申请人的个人素质。包括：个人陈述，推荐信，校友面试，个人和家庭困难以及申请中的任何相关信息。哈佛“机密文档”表明：特质在个人评级的分配中受到格外重视，招生官们根据他们对申请人的幽默感，敏感度，勇气，领导力，诚信，乐于助人和很多其他品质的评估来进行评级。
recommenations ratings（推荐信评级）
推荐信评级，也被招生办公室称为“学校支持”的评级，体现了学校counselor和老师的推荐力度。在此，哈佛依旧没有公开任何关于此评级的具体标准。
overall rating （整体评级）
所有评级都由申请材料的审阅人在最后统计中合并成一个“1-6”的整体评级，这个整体评级对录取非常重要。哈佛审阅人通过“退一步重新考虑所有因素然后分配总体评级”来分配分数。他也可写一个关于申请人的简单评价。招生官初审后，还有二审。二审时，ocket chair（备审案件）会重新审阅所有资料，用同样的打分机制给申请人评级。所以，两个人打分结果是不一致的。总体评级跟录取率的关系大吗？哈佛招生文件中写道：“总分为3分或者更差的人几乎都是被拒绝的。而那些总分评分为1的人都能够被录取。”所以说，总体评级跟录取率的关系之密切也是毋庸置疑的了。除了所有这些，请记住，哈佛的总入学率约为6％。所以任何时候只要你可以击败这个数字，你都有更大的机会被录取。

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