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英国留学语言班课程内容详解!

刘美佳
2020-03-19 19:13:57
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offer中除了满足学术条件之外,还有一条就是雅思条件!

一位拉夫堡语言班同学的课程内容分享~

writing

学语言就是听说读写四个方面,对于我来说收获最大的是writing。我们写作有两本教材,一本教材一本习题,写作的重点是教大家如何写论文。

我觉得英国人工作真的是细致,他会一步一步手把手地教你怎么写论文。首先他会简单地给你介绍什么是写作,然后再分析你的写作的题目,之后确定框架结构,即开头结尾及如何分段。

同时也会把每一个大部分细化成小部分再到句子,句子层面之后就会细化成词。告诉你有哪些学术用的报告词汇比较好,怎么使用关联词,怎么使用代词、介词,如何查文献,用什么样的替换词去检索文献,以及文献的格式怎么书写。

到现在我写论文的时候对框架不满意,都会看当时语言班的教材,看老师当时建议的一些框架。有的时候经常用的一些表达词汇就那么几个,要学会用较高级的词来代替平常的词。

 

reaing

reaing和国内雅思课程差不多,有两本教材,一本文章一本习题,一般老师会留课程作业,然后课上讲解,有时老师会印一些文章让我们在课上练习,来提高阅读速度和速记的能力。

老师会让学生先看文章内容,然后再针对这个文章提问题,这种训练我以前没有接触过,但是去了英国之后我觉得这个训练非常有用。因为到后期阅读文献的时候,没有过多时间去读文献,科研压力很大,只能大概扫一遍有什么内容,记下来对于自己可以用来作为论据的点,所以我觉得这个训练很有用,是reaing的一个亮点。

另外一个亮点是教大家如何写summary,即写论文时会写的abstract,对整篇论文的一个简单的介绍,就是所谓的摘要。

 

listening&speaking

听力和口语是一样的老师,所以两个课穿插着来上。口语是一本教材,上课时会根据教材上的话题,两个人或者小组用英文讨论,老师上课也会发一些小组讨论的视频让大家学习如何进行小组讨论,会提供一些跟外国人沟通时比较棒的表达。

 

  

语言班考核方式

语言班的毕业要求是要通过一百分满分的55%,你才可以继续读你接下来的课程,其实它的通过率真的很高,但也会有那么2%到3%的人没有通过。我感觉只要踏踏实实的认真学,是肯定可以通过的,并且收获非常多。以下是不同科目的具体考核方式:


30% writing

在英国读master,50%的专业以写论文为主,剩下50%的专业一半论文一半考试。 所以学写论文是语言班的重中之重,占30%。

writing部分最后会交一篇1200到1500的论文,主题跟你要读的专业相关,每个不同的专业,他会给一个题目,或者给2到6个题目供你选择。我当时读的商业心理学,他就给了两个题目,我选择了一个比较感兴趣的动机题目。

论文老师真的很负责,最开始写两三百字的时候老师会帮你看,然后会对你的用词、语法给一些建议,你可以去修改,最后老师会让交第一稿,老师再逐字逐句的给你修改,如果你的一些引用的论据并不能很好证明你的论点,老师也会给你框出来,你再根据老师的反馈修改,再写第二稿。第二稿就是我们的最终稿。所以写的时候用心,根据老师的指导用心改,writing很好过的。

 

15 %reaing

reaing有一个模拟考试,要把重心放在模拟考试上,考试的重点是写summary,认真学习也不难。


15% listening

听力一般在第八周就结束了,占总分的15%,在学期中间会有一个模拟考,模拟考试的难度和题型跟最后考试完全一样,只不过内容不一样。 

题型是先放一个视频,根据视频记笔记做题,写一些简短的summary,跟我们雅思考试的题目差不多,听力的语速真的慢,大概是雅思的0.5到0.8倍左右,反正我当时考试的时候是完全都听懂了,笔记也都记下来了。

我记得我当时考的主要话题是养老。每一年考试的题型或者难度可能不一样,大家可以把重点放到期中考试上,对于模拟考试如果有把握的话,其实听力完全可以过不用担心。


20% speaking 

这一部分会分成3到4个人一个组,让你挑一些题目。我记得我当时有6到9个题目,人工智能的、自然环境的、政治动态的都有,你可以根据你的兴趣去挑。

也是和写论文一样,老师先帮助你确定好主题、框架,之后你在一点点的填充,做你的ppt,做完ppt之后会有一个事先预考的过程,就是你会事先演练一遍整个流程,3到4个人,平均每个人五分钟,所以每组是15到20分钟不等,一定不要超时,超时会被扣分,只要在这个时间段里不要太长,也不要太短就可以。

预演结束之后,老师会给你提建议,包括你的ppt,还有你整体的表达方式,以及你的一些肢体动作是否自然。你针对老师的建议再去改,老师会再看一遍你整体的演讲过程,然后再给你提一些建议,最后就是考核了。流程他会看两遍,最后才是考核。

考核时看的不是你的任课教师,而是其他的老师,这个可能是为了防止任课教师觉得自己的学生怎么都好,而给了一个比较高的分数,以这样的方式考核可以比较公正的打分。


20% learning portfolio

除了听说读写,最后一个考核项是我们日常作业的合集,就是老师日常留的作业,老师会根据作业情况再打个分。



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