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教育事业由各州管理，自筹经费，自编教材。全国实行9年义务教育制。有10所高等院校，其中苏黎世高等工业大学和洛桑高等工业大学直属联邦。2000/2001年度9年义务教育学生80.7万人，教师72744名。高中及职业学校学生30.7万人，教师23712名。高等院校学生16.3万人，教师45124名。瑞士的教育制度是一个复杂的区块。教育事业的照护不只在于国家，而主要是以联邦制度为基础的各州的事务。
责任.
国家和各州分工教育事业的责任，各州享有很大的自治权。关于义务教育（基础程度和进阶程度第一级），在1980年代末期后，整个国家层面上学校变成从八月中开始。此外国家还制定法律保证一个自由的小学课程。高级中学生必须自己负担教材的费用因此变的普遍。也有些州以学费的方式提高高级中学的费用，其并不包含在真正的教育费用里。这是整个国家的责任。此外国家还确立学校符合品质的要求。 其余方面各州在学前教育（幼稚园）及义务教育则有独立的权限。 国家在更进一层的学校（进阶程度第二级）有比较大的权限。然而各州对于执行是有义务的，并且有义务负起责任。因此各州规定毕业考，证书（根据学业、职业毕业考、毕业考的能力成绩）由国家颁发或承认。 在第三级程度的权限同样也是分工的。国家负责较高级的职业教育的规章，这意味着，国家对对较高级的职业学校如专科学校（fh）和两种科技大学（eth）负责。在大学方面的照护则是由各州负责。他们在经济上由国家资助。 由于这个事实，在瑞士并没有一个统一的教育制度，而是26种不同的教育制度—每个州一种。
学校.
义务教育学校 教育义务的确立，基础学校、进阶程度第一级和进阶程度第二级里分级数的期限都因各州而异。在瑞士大约有200个家庭依法在家教育或是有不去学校上课的需求。在各州里学校的义务对于学校种类也有很大的差异。教材和课本大都由各州各自的政府制作和贩卖。这甚至影响到，直到不久前graubünen州印刷了五种瑞托语的每个语言的教材。 当一些州开始在初级班教英语时，在其他州的进阶程度第一级里已经有人在学第一种外语了。而且第一种外语的选择也不相同。大部分的德语瑞士州首先开始学法语，再来才是英语。然而目前的趋势却相反。uri州反而先开始教意大利语。在法语区、意大利语区、瑞托语区大部分是先开始教德语，其次是英语。其他的语言（第三世界的语言，拉丁语和部分古希腊语）大部分是自由选修。在其他的专业科目里也是不一样地进行。然而在所有义务教育结束后所有人的程度大致相同。
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武聪伟
