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1. 教学注重学生的主观能动性
学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇研究论文。在课堂上，教师不再是主角，每一位学生都是参与者，大量与专业相关的主题讨论，更是提高了学生的学习参与性。
2. 学习内容的新颖和启发性
澳洲硕士教育沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。
3. 学习的独立性和实践性
在澳洲就读硕士，参与项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷，进行实地考察并取材，以获取一手的数据和材料，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。
4. 独特的团队作业教学模式
团队作业﹙group assignment﹚是澳洲硕士教育的一大亮点。在澳洲的大学里，一个大的课题通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片，到最后的演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。
澳洲硕士申请条件
硕士课程要求学生已经完成了本科学业并取得学士学位。具备相应的研究能力或者相关工作经验也是可考虑的因素。多数硕士学位课程要求的最低分数为总分6.5以上。
申请人的学业情况
澳大利亚大学老师评审个案的第一标准就是学生在本科阶段的学习成绩，通常而言，校方计算学习成绩的方法有两种，一种是百分比平均成绩，第二种是gpa绩点。在这里需要强调的是，澳大利亚各学校计算gpa的方法和标准都不一样。
申请人的大学背景条件
澳大利亚校方对于国内大学的优良有比较明确的标准，目前可供参考的标准有两个：一个是每年的国内大学的排名，一般排在前100的大学都被认为是较好的大学。另一个是被列入国家“211”、“985”的大学，也被认为是优秀的大学。
申请人的专业背景
专业对口是很多澳大利亚硕士课程的要求。有这方面要求的课程通常要求比较强的专业背景方能学习，如工程、科学、计算机、金融、护理等。通常，由申请人的导师出具推荐信，或提供其他辅助文件﹙如作品集、毕业论文、职业资格证书等﹚来说明专业背景。
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宋青瑾
