申请香港硕士材料该准备哪些材料？

    第一阶段：证明材料

本科成绩单，语言成绩，毕业证和学位证明，绩点换算标准，奖励、资格证书，身份证明文件。

1 、本科成绩单

申请港校的时候需要提供由教务处开具的中英文成绩单及评分标准（本科及以上学历）。因为大部分是网申，所以电子版先扫描一份在电脑里。然后原件看学校、专业是否需要，需要的话再盖骑缝章然后邮寄。

以本科为例，如大四在读，则需要提供六个学期课程成绩；如已毕业，则需要提供八个学期课程成绩。

2 、标准化考试语言成绩

语言成绩包括雅思，托福和大学英语六级，成绩单先扫描一份在电脑里，原件不要寄给申请的学校，自己保存好，有可能开学的时候会验证。如果是大学在英语为母语的国家上的课，可以要求学校开具英语授课证明，来豁免语言成绩。

一个好的英文成绩是入读香港高校的敲门砖，但是学生的个人综合素质及申请材料准备是否充分仍是决定申请成败的关键因素。

3 、毕业证 an 学位证明

应届生需要开具中英文的在读证明，已经毕业的同学需要准备的中英文的毕业证明和学位证明。可以直接复印毕业证和学位证，然后找教务处盖章；或者学校直接开具证明。千万不要把原件寄送给学校！

4 、绩点换算标准

港校需要提供一个百分制成绩换算成 4 分制成绩的文件，也就是我们说的 gpa 绩点，香港学校是首先尊重申请者本科的计算方法，因为每个学校课程难度不同，所以会按照本科院校的标准计算。

5 、奖励，资格证书

大学中的获奖证明，专利发明，实习证明，工作证明，排名证明等各类证书，都可以为你的申请加分，这部分也同样是香港院校所看重的综合能力，整理好电子版，网申的时候有用。

6 、身份证证明文件

申请港校网申的时候会有一步让你上传证件（ i ），这个证件可以是内地身份证，或护照，或港澳通行证。所以确保申请的时候有以上任何一个有效证件即可，建议使用内地身份证。

第二阶段：补充材料

个人陈述（ ps ），个人简历（ cv ）， 推荐信（ rl ），研究计划（仅研究型硕士）。

1 、个人陈述（ ps ）

大凡申请英校和港校的， ps （ personal statement ）必不可少，香港的学校对文书的要求每个专业，学校都不同。个人陈述倾向于展现自我，通过文字将自身推销给招生官，反映出个人的个性和才智，切忌模板化。

一般来说， ps 需要包括以下内容：

• 选择本科专业的原因

• 本科学业状况

• 竞赛或项目研究经历

• 实习或工作经历

• 选择深造专业 / 学校 / 教授原因

• 其它个人优势或针对申请专业的内容

2 、个人简历（ cv ）

cv （ curriculum vitae ）其实是一份营销自己的材料，成功的一份 cv 能让教授在几十秒的时间内就了解你并且发现你的亮点。如果你的 cv 不能给招生教授留下很好的印象，比如没有重点，条理不清，或包含太多与申请不相关的信息，他们可能就直接 move on 到下一个申请者的材料了。

虽然各个学校的官网上都没有明确说一定要这个材料，但是在申请材料中加上一份 cv 已经是一个不成文的规定。而且 cv 稍微修改，之后找工作就可以用了，入学后 2 个月就可以开始了，所以 cv 早早准备有备无患。

3 、推荐信（ rl ）

推荐信（ letters of recommenation, reference letter ）是由与申请者熟识的人写给申请者要申请的学校的一封介绍信。关于推荐人最重要的原则就是一定要是了解你的人。一般对于申请香港的学生来说，两份推荐信已经足够了。

在读学生可以提供两份都来自教授的，工作 2 年左右的同学可以提供一封工作上司的，一封教授的，分别来证明自己不同方面的能力。推荐信的要求也是一页 a4 纸足够，不需要长篇大论。

4 、研究计划（仅研究型硕士或者博士）

如果你申请的是研究型课程或者博士，那么申请材料中要包括一份研究计划书，申请授课型硕士不需要研究计划。研究计划（ research proposal ）是纯学术的，无须加入诸如个人经历、感情这些东西。申请者需要证明自己理解研究的领域，能确定新颖的研究问题，并了解使用何种方法开展研究。一般一份研究计划书会在 3 到 5 页之间，且没有固定的形式要求。

研究计划一般包括以下几点：

• 研究对象（ topic ），即你想要解决的问题研究此问题的意义

• 前人的研究状况即遗留的问题研究方法（ methoology ）

• 参考文献（ bibliography ），这一点很重要，但往往会被忽视

总的来说，申请是一个综合统筹的过程，不是单一的材料所能体现的。虽然一个好的个人陈述、一个名牌本科学校的学历、一段丰富的工作经历或者一位有实力的推荐人，都会提高申请成功的概率。但是申请不仅仅只是这些，还包括了其他很多个方面，在香港高校的综合考察中，会进行全面评估，然后评选出整体条件比较优秀和突出的学生。    

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