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gpa3.0 的学生申请到综排前 30 的学校,那么这些学生他们一定是在其他方面比较优秀,或者是软实力方面做得比较充分。例如,美国前 50 的学校一般都要求学生 gpa 最好达到 3.3 ,前 30 的学校则要求 gpa3.5 。
如果想申 请 美国 综 排前 30 名的学校,但 gpa 达不到 3.5 是不是不能申 请 呢 ?
不是的,每年有很多 gpa3.0 的学生也能申请到排名前 30 的学校。这说明这些学生除了 gpa 之外,在其他方面相对优秀。例如:学校背景优秀,托福、 gre 考的比较理想,或者是他们的软实力背景优异。拿工科申请来说,你的科研做的比较充分,有一些发表的文章,或者是实习工作很有含金量,这都可以弥补 gpa 上的不足和缺陷。学生具备这些条件也可以申请到排名前 30 的学校。但过低的 gpa 成绩,例如 gpa 低于 2.5 ,申请排名前 100 名的学校是有很大困难的。如果 gpa 在 2.5-3.0 之间申请排名前 30 名的学校也有不少困难,但是申请排名 50 名左右的学校还是有可能的。
如果参照 专业 排名的 话 , gpa 有什么要求呢 ?
从美国研究生申请上来看,综合排名和专业排名都是要结合起来考虑。相比之下,专排越高的学校比综排越高的学校更难申请,特别是工科类的学校,一般专排前 10 的学校比综排前 10 的学校要难申很多。工科类的热门专业像计算机、电子工程等,专排前 10 的学校 gpa 成绩都要达到 3.5 以上才能申到。不同类型的专业在申请中对 gpa 的要求都是不同的,想要了解自己所申专业的 gpa 要求同学们可以查看学校项目官网历年的录取数据。
有哪些提高 gpa 的方法 ?
对于大一、大二的学生,这类学生还有充裕的时间来提高 gpa 。一般大学在大三的时候会修一些核心专业课程,这些专业课程的成绩对提高 gpa 是有很大帮助的。因此,建议长期规划的同学认真对待与申请目标相关的专业课程,尽量取得优异的成绩,这些专业课程与大学英语、毛概等基础课相比要重要很多。当然,也不能说这些基础课就不重要,建议学生在申请的时候尽量还是不要出现挂科的情况。因为我们在申请的时候会写出整体的 gpa ,那么这些课肯定也会算进来,如果提交的成绩单中有红色的挂科记录,这会对整个申请有很大负面影响。如果长期规划的同学不幸有挂科的情况,建议在大二、大三的时候选择重修该课。
有的学校 gpa 算法不同 导 致最 终 gpa 成 绩 偏低, 这 会 对 申 请 有影响 吗 ?
这种情况需要看最终学校教务处出具成绩单时有没有把学校自己算的 gpa 显示在成绩单上,如果没有显示的话对申请没有影响,也不会故意去强调某个学校有其自己的算法。如果在成绩单上显示了,那这可能对最后的申请是会有一定的影响。一般来说, gpa 的算法并不是很重要,相反加权平均分却可成为准确的参考。因为加权平均分没有很多算法去换算,所以加权平均分具有稳定性和唯一性。例如:对于 gpa4.0 这个成绩来说,多少分数相当于 4.0 ,是 90 分以上还是 95 分以上,对于这点每个学校的说法都不同。不过加权平均分就不存在这个问题,如果加权平均分在 80 分以上,那么 gpa 成绩就是在 3.0 以上。
对于即将要申请或核心课程已经上完但 gpa 偏低的同学,想要申 请 名校 还 有希望 吗 ?其实这类学生申请名校还是有希望的,因为低 gpa 在申请中有其他一些弥补方式。
第一个方法是托福、 gre 、 gmat 取得较高的分数。例如,工科申请如果 gre 能考到 330 分以上,申请名校还是有优势的。另外,有些专业同学可以参加 gre 单项考试来弥补单项课程分数偏低的情况。例如申请统计专业的学生本科专业或双学位数学课的成绩不理想,这类同学可以参加 gre 数学单项考试来弥补专业学术能力。
第二个方法是提升软件实力,软件实力一般是指学生的科研经历或者实习经历。对于科研能力来说,经历的时间长、科研的深度比较深,或者有第一作者的文章发表等,这些会对 gpa 成绩低具有解释作用。对于实习方面来说,如果能找到与相关专业对口的实习,这会对申请提供很大的帮助。对于有工作经验的学生来说,在申请中对 gpa 和一些考试要求会低一些,这类学生也有机会申请到比较好的学校。总之,同学们在申请的时候都要注重科研和实习两方面能力,只不过不同专业在申请时的侧重点会有所不同。
有同学会对推荐人能否弥补 gpa 偏低的问题比较关心,其实推荐信是属于软实力提升的一个方面。如果学生 gpa 偏低,想要用推荐信来弥补的话,最好能够找到国内外该学术界影响力较大的人物,同时还要求学生与这位学者有一定的联系,如果能找到这样的人士来为自己写推荐信对申请有很大帮助。不过,多数情况下这种推荐信的资源比较难找。
低gpa的同学们也不要气馁,美国留学是一个全面考量的过程,尽早全面规划查缺补漏是王道。
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