澳门大学

澳门大学，始于1981年，前身为私立东亚大学，澳门第一所现代大学，澳门的公立综合性大学

澳门大学于1981年成立，前身为私立东亚大学。经过34年的发展，澳门大学在教学、研究和社群服务领域均取得卓越的贡献，并已发展成为澳门本地区最优秀的国际化、唯一一所综合性公立大学。建校以来，澳门大学已培养学生超过两万六千人，服务于社会各界。澳门大学现有学生9,400多名，设有人文学院、工商管理学院、教育学 院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、中华医药研究院及荣誉学院 ，开办学士、硕士、博士等约130多个学位课程，授课语言以英语为主，部分课程以中、葡或日语授课。澳门大学近年致力改革本科课程，以体验式的、全方位、多角度手段培养优秀的人才，包括：

（一）推行融合专业、通识、研习和社群教育的「四位一体」教育模式，满足学生在成长过程中的不同需要；

（二）参考世界一流大学的办学模式，建立亚洲最具规模和最完整的住宿式书院系统，与学院制度相辅相成，以体验式教学方法，全方位培养学生认识自我；

（三）设立澳门首个荣誉学院，集中资源为澳门社会培养杰出的领袖人才；

（四）推行全新的核心通识课程，提升学生的跨学科知识视野，使学生毕业时成为具有国际竞争力的全面型人才；

（五）实行本科生研究实习计划，为学生在本科四年创造参与高端研究的机会；

（六）加强学生就业辅导，为学生职业生涯规划预先作好充分准备。

澳门大学采用国际化管治及管理体系，从全球延揽各地优秀的教员，为学生创造多语言的国际化学习环境。目前已建立一支拥有560多人的国际化优秀师资队伍，教员更在世界著名大学取得博士学位。近年更加大力度招聘高端教员，从全球招聘顶尖学术精英，提升教研质量，目前20多位讲座教授和特聘教授都是各自领域的领军人物。为了持续提升教员的素质，澳门大学制定教学人员学术假及奖励制度，对教学人员的优秀表现给予制度性的鼓励和认可。

澳门大学一直大力发展科研，近年更明确了向研究型大学转型的思路，全校教师也明确了创造一流成果的目标，取得了良好的学术成果。根据国际论文数据库isi web of science（wos）显示，澳门大学于2014年发表了776项达世界水平的书籍、期刊及会议论文，数量是2008年的3.8倍。微电子研究入选国际固态电路会议论文数量最多的前10名大学。在某些领域，如*、物联网等在重要国际会议和核心期刊的论文数量在大中华地区均居领先。在澳门特区政府和科学技术发展基金的支持下，澳门大学于2010年11月获国家批准设立两个国家重点实验室，分别是模拟与混合信号超大规模集成电路国家重点实验室和*质量研究国家重点实验室，此举肯定了澳门大学在集成电路和中医药领域的卓越成就。澳门大学也有越来越多的教学人员获得了全国乃至国际上的认可，分别当选为美国电机电子工程师学会会士、葡萄牙科学院院士、美国金属学会会士、美国科学促进会会士、美国物理学会会士、美国土木工程师学会会士、美国教育研究学会会士、ieee系统人机及智能自动学会主席、香港工程科学院院士等。另外，微电子研究团队更获得2010何梁何利基金科学奖以及国家科学技术进步二等奖。澳门大学不断拓展研究领域，包括协助加快提升澳门生物医药及健康科学领域的整体水平，以满足澳门和国家的发展需求。知名计算机及信息科学*赵伟校长被委任为国家「973计划」物联网项目的首席科学家，其率领的研究团队获得中国科学技术信息研究所颁发的2012中国百篇最具影响国际学术论文。

澳门大学还启动了「澳门学」的研究，使其成为世界学术界公认和理解澳门文化和社会的一个重要学术领域。澳门大学透过向世界杰出人士颁授荣誉教授或荣誉博士学位，如美国前总统乔治布殊、获国际数学界最高荣誉的菲尔兹奖的数学家丘成桐教授、诺贝尔奖得主杨振宁教授、james a.mirrlees教授、莫言教授、robert c. merton教授，汉学大师饶宗颐教授、佛光山开山宗长星云大师、文学家金庸等，加强了大学与海内外的联系，提升大学的国际声誉。

为配合澳门高等教育的发展及其对高质素人才的需要，澳门大学于2014年8月迁入位于广东省横琴岛、一个沿用澳门法律管辖的全新校园，面积比旧校园约大20倍，占地约1.09平方公里，可容纳至少15,000名学生。现时，澳门大学借鉴了牛津、剑桥、耶鲁等世界一流名校的成功经验，全面转型为住宿式书院式大学。新校园现设八所住宿式书院，书院与学院制度相辅相成，来自不同学科、不同年级的本科生可一起学习、竞赛、娱乐和生活，并在同侪的激励与合作之下学习自律管理、自主行动、自我成长，达致全天候、多方位培养人才的目的。澳门大学正面临着前所未有的机遇和挑战，而澳门大学的探索和尝试，也给邻近地区高等教育体系的发展带来重要的启示。澳门大学会把握历史的机遇，透过优质的本科生全人教育，为社会培养既有专业才能，又有广泛知识和高尚品德的人才，稳中求进，努力建造成为一所具有区域特色、高水平的一流大学。