美国本科留学的申请方案

1、在美国上高中

选择这种方式，需要父母对孩子的教育最起码规划10年：4年美国高中，4年美国大学，2年硕士。一旦确定留学目标，最好在初中、甚至小学时就要开始准备，培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。

美国高中四年﹙9至12年级﹚分别对应国内的初三、高一至高三。入读美国高中最佳时间为国内初二结束，可直接入读美国9年级。

优点：从青少年时期就培养孩子的自理能力、学习能力尤其是语言能力。在美国读高中让孩子更容易适应本科的生活，也有利于申请到更好的本科学校。

缺点：整体算上，花费较高。

2、条件式录取﹙双录取﹚

部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免sat、toefl或ielts的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。

接受条件式入学的大学遍布全美，共有600多所，其中不乏排名前100的名校，如马凯特大学、东北大学等。学生可选择在语言中心的学习语言，通过即可入学;也可随时考托福，一旦达到入学要求，可结束语言的学习直接进入本科。有些大学本身设有语言中心，如堪萨斯州立大学、蒙大拿州立大学等。

优点：提供没有标准化考试成绩的孩子一条进入美国本科的途径，孩子在进入正课前可以融入美国当地，感受美国文化，为后续学习打好基础。

缺点：在语言中心学习费用较昂贵。

3、社区大学

美国公立大学每年学费在1-2万美元左右，私立大学则高达2-4万美元，还要再加上生活费、保险费等费用。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大 学学费低廉，一年学费在6000美元左右。学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的课程，比起直接进入综合大学读四年，至少可以节省 10000到70000美元。

此种方式“2年社区大学+2年四年制大学”，即在某一社区大学录取你的同时，根据个人选择，社区大学也会同时向你颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的“有条件”指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习﹙副学士学位﹚，之后学生转入四年 制大学完成后两年的学习﹙学士学位﹚，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。由于转入的四年制综合大学却往往都是名校，因此此途径又称作社区大学“名校直 通车”。

优点：社区大学入学容易，花费较低，时长短，不需要标准化考试成绩。社区大学毕业后更容易进入名校。

缺点：如果只读社区大学不进行后续本科学习，只能拿到副学士学位。

4、转学

美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内的在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时学分也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。此种方式比较适合理工类专业的学生。由于中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类学科转 学分相对较难，而理工类课程如高等数学、统计学、物理、化学等相对容易实现对接，学分转换也相对容易。学生在转学时还要考虑所申请的专业和国内的专业背景是否相吻合，以便尽可能多地进行学分转换。

优点：本科转学相对而言费用较低，某些名校转学难度比直申难度低。

缺点：转学分的方式可能导致时间的浪费。

5、直接申请

这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括sat、toefl或ielts。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩包括如sat及单项成绩、ap分数、学业排名、课程平均分gpa等;课外活动包括科研、文艺、领导才 能、社区服务、竞赛得奖等;个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。

美国名校申请通常要提前一年，因此高二时学生就必须参加标准化考试，还要准备好各种文书资料，包括个人短文、推荐信等，要体现出上述三方面的能力，同时学业方面还要确保有一个好的gpa。

优点：直接申请可以减少时间和金钱的浪费。

缺点：直接申请美国本科对孩子要求比较高，名校竞争激烈。