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双录取指的是学生在申请某一所大学时,经过学校的评审,认为该学生的成绩符合学校的招生条件,可以被录取。但由于学生的母语不是英语同时语言成绩又无法被该学校所承认,那么学校会采取一种补救措施,以保证每一个符合条件的申请人都能获得学习的机会,同时又保证学校的正常教学不会因学生听不懂课程而被延误,这就是 “双录取”。学生会收到两份通知书,一份是语言中心发出的录取通知书,另一份是大学的本科有条件录取通知书,设定的条件就是:申请人必须在大学本科课程之前达到教学所必需的语言水平。
大家拿到双录取通知书,实际上是拿到专业课的录取通知书。大家可以专心的去学习语言,不用担心因为语言的不通而耽误课程的学习。需要提醒大家的是,语言是学无止境的,在以后的专业学习课程中,不断提高自己的英语水平是至关重要的。在语言学习过程中,大家可以有针对性的加强所修专业课一些相关知识的累积,为将来专业课的学习做好前期的准备。同时,有可能会产生换专业的想法。可以在学习语言的过程中,对大学的具体情况作以详细了解,以便在专业课没有开始之前就确定自己今后的发展方向。 最重要的一点,学习语言也是一个适应和缓冲的过程。初到异国进行学习会觉得不适应,包括学习方式、生活习俗等,因为没有专业课的压力,可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时,为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。
在加拿大学习语言优于在国内学习语言。因为学习语言,最主要的是环境,在一个英语环境里学习语言,和在一个上课英文下课中文的环境中学习语言,那是不可同日而语的。 当然学以致用也是很重要的。另外,在这种环境中,英文水平的增长是很迅速的,一般通过几个月的学习就可以达到进入专业课的要求了。
课程介绍:学生在国内获得所申请的大学的语言录取和本科有条件录取,学生完成语言学习后可以直接进入本科学习。语言课程只教授英语,没有文化课。部分大学在语言课的最高级别授课时会加入小部分的学分课程。
课程长度:根据学生英语水平而定。一般语言中心分为几个级别,学生入学后学校会根据学生英语水平定级,所以英语水平越高,毕业时间越快。一般中国高中毕业生需要学习 6-12个月。
适应人群:高中毕业生
优点:( 1) 由于学生在出发前已经获得了大学本科的录取,所以没有再次申请本科的麻烦和风险,可以保证语言完成后顺利进入本科学习。(2)语言学校的学生来自世界各地,所以语言学习环境好,学生英语水平提高快。
缺点:并不是所有大学都有双录取,学生选择有限。由于双录取语言中心的毕业证书一般只被一所或极少数大学承认,学生语言毕业后一般不可以申请其他大学。
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