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言语治疗专业解析

胡丽明

2018-07-27 15:38:15

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在国外，要拿到言语治疗师资格证书，需要有四年言语治疗本科学位，或2年言语治疗硕士学位。美，英，澳，加，新西兰，爱尔兰这六国有言语治疗师资格互通的协议，即，相互之间承认在其中任一个国家拿到的言语治疗师资格证书。因此，他们没那么容易颁发资格证书给你。

言语治疗专业在一些学校属于应用科学（applie science）范围，在一些学校隶属Health science ，比如，福弗林德斯大学。

言语治疗本科，硕士学位英语要求雅思（听说读写）四个7分。

澳洲总共有8所大学有言语治疗硕士学位。弗林德斯大学是南澳州唯一一所开设言语治疗硕士学位课程的大学。

以弗林德斯为例，课程主要有PBL, lecture, workshop, 加上实习。workshop就是根据lecture讲授的临床技术理论，进行练习（比如，询问病史，评估，治疗等等）。Lecutre 主要是理论课，包括各个方面：幼儿，成人，各种原因引起的语言，言语问题（如失语症），吞咽问题，听力障碍等等，还有临床技巧课。也有理论研究课，是教我们如何读人家的论文，如何辨别质量不同的论文，如何自己写研究论文等等，还有解剖课。另外还有选修课。

第一学期，是各个领域都涉猎到，第二学期适当有深度地涉猎各个问题类型（比如，嗓音障碍），第三学期学习内容开始更加深入了。比如，第二学期已经接触到口吃的案例，但是第三学期，有专门的临床技能课和workshop，具体锻炼针对儿童和成人口吃进行评估，治疗的能力。

考核方式有各种书面作业（思维导图，1000-2000字文章），不同领域的笔试，实操（现场实操和路视频），presentation，撰写PBL案例，研究论文一篇（最后一个学期）以及职业能力评估（实习中期和实习结束后实习导师评估），每一轮实习结束后还要提交职业能力证据（即把实习过程中做过的事情，取得的进步做成电子文件，证明你达到了要求的能力）。必须通过每一个作业和考试，才能顺利通过每一门课的考核。

实习是言语治疗专业的重头戏。两年四个学期，每个学期都有3个多月的实习。第一学期每周一天，第二三学期每周两天，第四学期是每天实习，连续一到两个月。

实习开始之前，每个人必须进行一个培训，拿到working with chilren准许，大概让那个我们意识到儿童是弱者，人人有保护儿童的责任，遇到虐待，及时举报等。当然还要申请到三个无犯罪证明，因为实习即将去的地方接触的要么是儿童，要么是老弱病残人士，确保我们对他们没有任何威胁是很有必要的。

四学期实习有3个学期都是幼儿或者儿童，这也足以看出澳洲人对孩子的重视程度。

第一学期在一个community的幼儿园，基本就是先观察，接触孩子，之后开始给设计语言学习有关的活动。每周的活动都要认真写计划。活动完，写SOAP notes （类似医院撰写病例，治疗过程）。也开始做一两个语言评估，写评估报告。

第二个学期在早期干预诊所，接触的都是6岁以下的孩子。开始一对一的治疗了。基本都是语言或者言语（发音）有问题的孩子。每天3到四个孩子，每周每个孩子的治疗计划，治疗过程，评估报告都要写。

这连续两轮的roster2实习，治疗计划的撰写要求都非常严格。计划中要明确目标，根据目标设计活动，活动步骤，原因，还要预料各种可能性，根据这种可能性设计不同解决办法。第二轮实习要求必须达到中级水平，第三轮达到Entry level (独立临床能力）。

实习中期和实习结束时实习导师的评估，对照澳洲言语治疗师职业能力的11个项目，每一项都要达到那一轮实习所要求的水平。主要包括：临床推理技能，沟通技能，职业技能，学习技能，评估技能，治疗技能，执行言语治疗服务技能，终身学习技能……

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