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新西兰留学之幼教专业解析

雷杜若

2021-03-08 08:56:48

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解析新西兰幼教专业

对于现阶段的技术移民申请人来说，选择一个可以注册的职业意味着可以享受分官优先级的巨大优势。那么对于很多英语还不错的朋友来说，选择目前非常火爆的幼教专业，则可以坐享以上优待，在之前的文章中我们有详细讲述幼教的薪资待遇，技能要求，就业前景，工作场所等信息。那么今天一

1. nztc ﹙new zealan tertiary college﹚

课程名称：grauate iploma in teaching ﹙early chilhoo eucation﹚

课程级别：nzqf level7

校区：奥克兰/基督城

学习模式：混合式学习（在线+面对面授课+实践等）

是否可以转学分：可以，根据背景情况做评估

课程长度：1.33年

课程学费：3.1万纽币/年

开课时间：混合制学习或者线上学习的开学时间为每周1，申请后会收到详细的开始和结束日期表（圣诞节除外）。

入学要求：

学术：

持有7级学士学位（360个学分）*，8级荣誉学士学位（480个学分）*，9级硕士学位（240个学分）*或7级新西兰教学文凭（初级）

证明您有能力达到新西兰教务委员会的良好品格和适合成为教师政策（2007）的标准，提供书面裁判报告，满足无犯罪要求，声明任何身体或学习上的障碍，或可能影响您作为学生表现的各种情况；

*在新西兰境外获得学历的申请人必须提供nzqa国际资格评估，以确认学士学位的水平和学分值。

语言：

a类雅思平均分7且单项成绩不低于7；或者

pte总分65，平均各项65；或同等其他语言成绩。

课程内容：

成为专业的幼儿教师课程，婴幼儿教育学，幼儿教育，幼儿的探究，学习和发展，幼儿课程，幼儿教育的计划，评估和自我评估，包容性幼儿实践，作为领导者的幼儿教师，现场实践。

2. nztc ﹙new zealan tertiary college﹚

课程名称：bachelor of teaching ﹙early chilhoo eucation﹚

课程级别：nzqf level7

校区：奥克兰/基督城

学习模式：混合式学习（在线+面对面授课+实践等）

是否可以转学分：可以，根据背景情况做评估

课程长度：3年

课程学费：2.4万纽币/年

开课时间：混合制学习或者线上学习的开学时间为每周1，申请后会收到详细的开始和结束日期表（圣诞节除外）。

入学要求：

学术：

通过ncea或cie进入大学或获得同等的海外高中文凭；证明您有能力达到新西兰教务委员会的良好品格和适合成为教师政策（2007）的标准，提供书面裁判报告，满足无犯罪要求，声明任何身体或学习上的障碍，或可能影响您作为学生表现的各种情况；

*在新西兰境外获得学历的申请人必须提供nzqa国际资格评估，以确认学士学位的水平和学分值。

语言：

a类雅思平均分7且单项成绩不低于7；或者

pte总分65，平均各项65；或同等其他语言成绩。

课程内容：

成为专业的幼儿教师课程，幼儿的整体发展，幼儿教育，评估，规划和教学，幼儿的社会能力，实践1，数学，科学技术，家庭，社区和社会，成长为领导者的幼教，实地练习2等；

关于nztc幼教的常见问题q&a

a. 在新西兰如何成为幼教？

要成为新西兰合格的注册幼儿教师，您必须达到新西兰教学委员会设定的要求才能获得教师注册。nz教师注册要求您达到特定的标准，例如证明您的人品良好，获得相关资历并在经验丰富且经过充分注册的老师指导下完成实践经验。

b. 如何通过课程？

所有课程均经过内部评估，包括基于理论的评估和实际操作，没有考试。

c. 如果之前有相关学历，是否可以转学分？

可以，如果是海外取得的学历，需要做nzqa评估之后进行豁免学分申请。

3. toi ohomai institute of technology

课程名称：master of teaching early chilhoo eucation

课程级别：nzqf level9

校区：罗托鲁阿

是否可以转学分：可以，根据背景情况做评估

课程长度：1.5年（包含假期）

课程学费：3.5万纽币

开课时间：2/7月

入学要求：

基本要求：

需要两个推荐信，需要参加入学（在线）面试，包括读写能力和计算能力。，考生按照《 2014年弱势儿童法》的要求进行安全检查。

学术要求：

7级学士学位，至少360个学分*；或者荣誉学士学位，八级，至少480学分*；或者9级硕士，至少240个学分*

如果是海外学历，必须获得nzqa的国际资格评估（iqa）报告；

*此外，学生必须在学习过程中或学习的最后一年中达到b级平均成绩或以上。

语言：

a类雅思平均分7且单项成绩不低于7；或者

pte总分65，平均各项65；

课程内容：

专业的从业者，教与学：幼儿教育课程研究，理论与实践相结合，实践与理论相结合，维持循证实践，幼儿教育的背景与挑战，幼儿教育环境中的从业者研究

从业方向：

注册幼儿教育老师，幼儿时期的领导者或经理，资源老师，教育顾问，课程顾问/开发人员，政策分析师/顾问，教育中心经理/主管/团队负责人，课程负责人，顾问，研究员等。

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