香港高校博士申请时间规划

香港具有世界顶尖的教育资源、全英文的教育环境，健全的教育体系，所以越来越多的同学都考虑去香港提高自己的学历，由于一般都有全额奖学金，香港院校的mphil或ph项目一直是学霸学神们的必争之地。以香港大学为例，授课型和研究型硕士的招生比例约为10：1，少量的名额又增加了竞争程度。今天给大家带来大家一些实用的建议，包括香港博士申请的时间规划和简要步骤，希望帮助大家详细了解。

1.确定老师和方向

九月一开学，港校 mphil&ph的申请就拉开了序幕。对于跨专业申博的同学，九月中上旬在接受授课内容的同时，要考量： 我比较中意哪位老师的研究方向? 他 /她的研究方向为何吸引我? 我希望做什么样类似的研究?

这个过程的确定，一方面来自上课时与授课老师的 “眼缘”﹙可能老师的上课方式、人格魅力、上课内容吸引了你﹚，这是最感性的开始;一方面则是课下翻阅老师的著作﹙书籍、论文、个人介绍﹚，从理论中斟酌老师的研究方向是否契合自己的兴趣和长项。在初步做完以上考量之后，可于九月中下旬，与老师沟通，询问老师著作中吸引或触发你思考的内容，在与老师的交流中，初步确定老师是否对你也有信心﹙即你是否适合读他/她的博士﹚。

九月至十月，也是一个人尝试写申博的 proposal,并与导师邮件联系，探查导师是否对你proposal感兴趣的阶段。也许，第一份proposal的大纲，导师兴趣并不浓厚，那就再写第二份proposal大纲。如果第二份proposal大纲，导师还不是很感冒的话，表明：其一，你没有很认真广泛地阅读导师写的文献，proposal话题走歪了;其二，你读文献了，但没抓到关键信息;其三，也许你和这位导师真的不对路。此时，如果遇到一位慈善的导师，他/她如果把所带的博士的邮箱给你，那你则要珍惜和利用这难逢的机会，向学长或学姐谈讨学术问题，寻找研究的灵感和思路。

2.撰写rp初稿

港大每年第一波博士申请是从 9月1号开始，到12月1号截止。所以，十月份到十一月，争取完成proposal第一稿写作。由于这个月也是专业课程上课期间，所以，一方面要完成课内学业，另一方面，也要看proposal的相关文献。写一稿的过程是最痛苦的，因既有课业压力，又有知识不足等的能力压力，还有刚开学一个人奋斗的心理压力，所以，在写proposal之前，给自己120分的肯定和勇气，不管结果如何，自己要完成这一程。

写作过程中，可以通过爬山等体育锻炼纾解内心压力，释放压力后，再继续写文章。个人觉得写 proposal的过程，不能闭塞，要多与同学交流、与过去老师交流、参加会议，在此过程中，打开写作思路。一位完成博士学业的学姐曾说：多参加国际会议，在与 “大牛”交流中，你可能会收获最前沿的研究灵感，这是仅靠读书得不到的。

到十月底或十一月中上旬，争取完成 proposal一稿。如果能将这时的proposal再次发给老师看，导师也对你的研究课题深表兴趣的话，那你的选择是正确的。如果老师对你的proposal兴趣不是很大，也许你真的要换个学校和导师申请了，不要“一棵树上屌丝”。也许，打开思路，换个老师，未尝不是良性突破。申请路上，多些选择，便多些机会。

3.撰写rp定稿

如果一稿写作时间截点如上的话，十一月中下旬，便是 proposal修改阶段了。如果导师给你建议，你可以在此基础上修改你的proposal。如果没有建议，那硬着头皮，还是继续完成proposal写作吧。在此过程中，同伴的支持和交流，会打开你的思路，并会支持让你有动力继续走下去。

4.申请奖学金

在撰写 proposal过程中，还需申请hong kong ph fellowship scheme，这笔奖学金可以为申请者读博期间提供每年24万港币和每年1万游学经费的支持。它对申请读博的学生来说，吸引力非常大。可能所有申请的同学都会申请它。但唯独我这个layman，在申请中嫌麻烦，没有申请它。但在后期与学院﹙如applie linguistics﹚交流中得知，申请hkpfs是确保申博成功的一个条件，有的专业﹙如applie linguistics﹚只考虑那些申请奖学金的同学，并且是全职﹙applie linguistics只收全职读书的学生，不收part time﹚。

5.递交申请等待结果

十二月前，把 proposal交上后，也许你可以暂缓一口气了：终于可以放松歇歇了。也许成功的申请者，在申请过程中，便是得到老师肯定和支持的过程。而失败的，则是闭门造车，得不到老师认同的。因申博，是一个老师拍板的过程，如果你在写、修改proposal的过程中，导师已对你的研究内容和能力大加肯定，那你写完proposal的时候，也许成功的大门已经敞开。若没有导师肯定的话，请你也不要灰心，也看看其他学校，多试试多投投，也会有面试机会。不论怎样，完成申请hkpfs, 尽全力写好proposal, 多与同伴老师交流，多参加会议并阅读期刊，应是申请之路上我们需做的。

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