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卡尔加里的教育赢在哪里?3

樊静
2021-04-18 14:20:00
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卡尔加里的教育赢在哪里?

教会学校

  虽然现在公立学校体系庞大,但事实上,阿尔伯塔省的第一个学校也是创办于1842年的天主教学校 lac ste.-anne。卡尔加里天主教教育局(ccs)是阿尔伯塔省最大的天主教教育机构,共有超过115所天主教学校,服务于57000多学生。天主教学校本着就近入学的原则,若学校有空位,只要尊重天主教信仰,非天主教的家庭也可以报名。

  与公立学校一样,天主教教育局由省政府统一拨款,资金雄厚。学校也有特殊的program,比如ap, ib, 法语,意大利, 菲律宾语,西班牙语等。可以理解为,天主教学校在公立学校的基础上开设信仰课程,供有信仰的家庭选择。

  特许公立学校

  加拿大阿尔伯塔省是唯一拥有特许公立学校的省份。与公立学校相同的受到政府经费支持,不收取学生学费,但拥有很大的自主权。

  特许公立学校课程大纲也需要严格遵循经批准的省级规范,但可以提供有自己特色的强化和创新的教育环境,班额也相对小些。卡尔加里有6所特许公立学校,每个学校都有自己的招生标准,有的学校用智商测验考核决定录取名单,有的改变策略每年用抽签的录取方式,一些学校有很长的等待名单。

  比如以高智商为招生标准的westmount特许学校,以及以科技为教学核心的connect特许学校,以艺术为核心的calgary arts acaemy等。

  6、学分制实现过程性评价核心要义

  在阿省,另一个保障教育均衡性的原因就是:无论幼升小、小升初、初升高或小升高(很多学区是k-7是小学,8-12是高中),基本都没有专门的升学考试,而采取就近申请分配入学。

  即使是高中升大学,加拿大也没有统一的高考。

  那么,如何来考核学生呢?就通过省统考和学分制两部分组成。

  阿尔伯塔省标准化考试系统

  阿省每年就核心科目对所有学生进行考试。参加省统考的年级有3年级、6年级和9年级分别进行省级统考,12年级进行省级毕业会考。

  即使是ib课程等特殊课程的学生,也需要参加省标准化考试。

  比省统考更重要的过程性学分制

  加拿大高中就开始全面的学分制,学分进入省教育厅网络系统。学生除了英语、社会学、数学、科学(物理、化学与生物)、体育、职业指导课为必修课程外,有几十门的各类课程供选修,学生可以根据个人兴趣与发展需要而选定选修课。如:建筑,汽车修理,烹调,时装设计,美容美发,心理学,美术设计,计算机科学等。让高中生尝试和探索自己的特长和兴趣, 为今后的职业设想做一个基础的铺垫。

  这些课程的每一份作业, 每一个测试,每一份高中生的作业,都具有相应的法律性证据,关系到最后的学分和老师的评估。

  在升学评估中,省统考只占30%,老师的评估检测占升学总成绩的70%。

  也正因为学分制的存在,有些学生高中毕业后,会选择1-2年的gap year,再回来申请大学,因为成绩已经在系统里保存了。

  严格的申请制度打造高水平的教师队伍

  在加拿大,教师是一个受人尊敬的职业,他们有着良好的工作环境,包括完善的医疗保险和养老金计划,但成为教师并不容易。

  阿尔伯塔省的从业教师多数都拥有两张证书。一张是四年制大学学位,即专业证书;另一张是本科毕业后,再读两年的教育专业,即教育学院的证书。只有获取专业学位证书后,方能申请就读教育学院。

  专业里又有具体专攻,小学全全科老师,高中数学专业,科学专业,人文专业等。毕业后向阿尔伯塔教师协会申请教师资格证。

  这样至少需要6年的时间学习,才能找到一份工作。

  找到工作之后,还需要经过三个阶段。第一年叫试用期,评估通过后;第二年叫继续试用期,再次经过校领导反复评估合格后;第三年才能拿到永久教师岗位。

  因此,在加拿大做老师的绝大多数都是对这个职业的热爱,对教育充满了激情和兴趣,才能坚持那么至少8年去获取一个真正的教师职位。这里还不包括那些拥有硕士或博士学位的,以及在特殊学科领域接受过教育的老师们,他么需要付出更多的时间。

  成为教师之后,每月仍然需要持续进行培训和研讨,以夯实自己的业务能力。

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