根据大学招生的原理如何有策略地进行选课？

从功利一点的角度来看，要想挑选出适合你的高中课程，你就需要知道大学招生官们在审阅申请人材料时都看些什么。想要申上自己的理想大学，就一定要弄清楚大学招生的工作原理。

假设你在高中非常努力，选了很多有难度的课程并希望能够获得好成绩，花很多时间来做课外活动，马不停蹄地忙活了整个高中，将自己的一切囫囵写进材料里向心爱的梦校提交申请。这样看来并没有错，但你要知道，像哈佛大学这样的顶尖院校每年可能会收到4万份申请，ucla这样的学校则可能会收到超过10万份申请，你的那份申请也会沉没在茫茫一片的申请海洋中。

这一大堆申请接下来会按照地区进行分类，如果你住在纽约，在纽约上的高中，那么你的申请就会和其他同样来自纽约的学生的申请放在一起；如果你住在洛杉矶，那么你的申请就会和其他同样来自洛杉矶的学生的申请放在一起。你的竞争对手不是和你具有同样国籍的学生，也不是来自其他国家的学生，而是和你来自同一地区的学生。和你来自同一地区的学生的申请将会由一名招生官来处理，这位招生官将会审阅来自你所在地区高中的学生的申请，他将非常熟悉你的高中及其所设课程。

你也要理解招生官也是普通人，他也会觉得累、觉得无聊，你要做的就是让招生官在看了几百份千篇一律的申请、正昏昏欲睡的时候让他眼前一亮，这样你才能从几百上千个申请者中脱颖而出。

招生官会把他看中的申请材料提交给委员会，委员会将召开会议，展示每个成员看中的申请者的材料，然后做出最终的录取决定。

从招生流程中得到的启示是：

举一个例子。假设耶鲁大学指派了一名招生官来审阅来自洛杉矶的申请，这名招生官将会对我的高中母校哈佛西湖中学非常熟悉，那么他就会知道这所高中非常严格，我的绩点虽然只有3.75，但在哈佛西湖中学3.75的绩点比在其他比较轻松的公立学校4.0的绩点要优秀得多。

再比如说mike evlin是斯坦福的招生官，负责审阅来自曼哈顿的申请，所以他对曼哈顿地区所有的高中都非常熟悉。如果你在曼哈顿申请耶鲁大学的话，那么mike evlin就会审阅你的申请。如果想要被录取的话，你就要比来自曼哈顿学生更优秀，不管是在课外活动、领导力还是学业上都要比别人更胜一筹。接下来我要谈的就是与学业紧密相关的问题。

高中生该如何选课

上一部分解释了招生过程，你的竞争对手是和你来自同一个地区、尤其是同一所高中的学生。好的大学都很看重高中班级排名，比如哈佛大学往往会录取高中毕业典礼上的荣誉致辞生；耶鲁大学去年录取的95%的新生在高中都是排名前10%的尖子生。

要获得好的成绩，选择适合自己的课程十分重要。下面将逐一讲解高中选课时需要注意的四大要素：

可选课程以及选修要求

此外还要看课程设置以及选课条件，有一些课程会要求你先修了另一门课程才可以选，比如说你必须要先修完pre calc honors才能选修ap calc bc。学校的课程可能会要求你按照一定的计划走，如果你不按计划选修课程的话，你以后就很有可能没办法选自己想学的课程。

2.学术兴趣

你应该选修与自己学术兴趣相符的课程。假设你想成为一名工程师，那么你就应该选修物理这一类课程，而且是有一定难度的课程。

3.能力

来举例几个选课方案，涵盖从顶尖到水平一般的学生。

如果你对数学感兴趣，那么你可以按照这个方案进行选课：

这里有两位成功申上哈佛大学的学生，可以参考一下他们的选课清单。

• 学生a：就读于公立高中，九年级的时候选修了ap statistics、ap calc ab以及ap calc bc（这位学霸九年级就选修了这些难度很大的课程）；他在十年级的时候也继续学习了微积分。

• 学生b：就读于很好的私立高中，九年级选修了ap calc bc，十年级修了ap statistics，还选修了高阶研讨课以及独立项目，他所就读的私立高中有提供这些课程。

•  总 结 

总结一下，在大学申请中你的竞争对手是和你来自同一个地区的学生，很有可能就是你的高中同学，因此高中班级排名非常重要。要获得一个靠前的排名就要在学业上下功夫，选择合适你的课程就是成功的开始。选课应当遵循这四大要素进行：可选课程、学术兴趣、能力以及平衡，并尽早开始做选课规划。