TOPIK韩语考试解析

什么是topik？由世界韩国语认证考试委员会主办，承办的检验韩国语能力的考试，考查考生现有的韩国语实力。企业、机关和个人从各自需要都可以灵活运用考试结果。 共划分为1到6六个等级。

适用人群：非韩国语为母语的外国人及海外侨胞中的韩国语学习者，希望到国内外大学留学及有在国内外有在韩国企业就业意愿的人士等。

级别划分：topik i 1级80分以上。2级140分以上。

               topik ii 3级120分以上。4级150分以上。5级190分以上。6级230分以上。

考试内容：topik i共2个领域，听力、阅读

               topik ii 共3个领域，听力、写作、阅读

考试标准：考试者的成绩单上将标明各评价领域或百分率的分数、总分、平均分及合格与否。韩                    国语能力考试的成绩单及证书2年内有效。

         topik i 共考2各领域，听力共30道题，满分为100分。阅读共40道题，满分为100分，总分200分。

         topik ii共考3个领域，听力共50道题，满分为100分，写作共4道题，满分为100分，阅读共50道题，满分为100分，总分300分。

等级标准：

topik i 1级81分～140分，能够完成自我介绍、买东西、点菜等生存中必须的基础语言能力，自我、家人、兴趣、天气等对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达。可通过近800个基础词汇与基本语法的认识程度能够做简单的语句。对简单的生活文与实用文能够理解，并构成。2级141分～以上，能够打电话、拜托等日常生活中所需要的功能与可利用邮局、银行等公共设施的基础功能。可利用近1500～2000个词汇可以私人与熟悉的话题作为文章单位理解。公开场合与非公开场合的语言可区分。

         topik ii 3级 120分 ~ 150分 在日常生活中无特殊的困难，能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。熟悉并具体的材料是当然，在对自己熟悉的社会性可用段落性单位来表达并理解。对书面语口语的基本特性可理解并使用。4级 151分 ~ 190分 在利用公共设施与保持社会关系中可表达所必须的语言能力，能够实行一般的业务所需要的能力。‘电视新闻、报纸新闻‘ 中所评论的内容中可理解。能够对一般的社会性、抽象性材料做出较为准确并流畅的理解并使用。对经常使用的惯用表现与韩国代表性的文化的理解最为基础 对社会、文化性内容时能够使用并理解。5级 191分 ~ 230分 会一定程度的专业领域中研究或者业务执行中所需的语言能力。关于 ’政治、经济、社会、文化‘ 的不太熟悉的材料能够理解并且使用。能够在公开与非公开时的脉络与口语、书面语的脉络中适当的使用语言。6级 231分 ~ 以上　在专业领域的研究或者业务执行中所需要的语言能力能够较为准确并流畅使用。关于 ’政治、经济、社会、文化‘ 的不太熟悉的材料能够理解并且使用。虽不能够完全答到当地韩国人的语言水平，但在实行或者表达语言上不会感到困难能够自然地进行意思沟通。

考试重点：

韩国语是种粘着语，在学习这种语言时，除了要掌握单词以外，还要掌握好其粘附在单词后的助词与词尾等，而且还有变音、变形及连接规则等；其发音相对来说要比日语有难度﹙日语也称为粘着语﹚。对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，老师具体介绍如下：

         ◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇；2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。

         ◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话；4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。

         ◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻；6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。

考试建议：对备考的中国考生来说，咋学网建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，打好语言基础，掌握综合运用能力是最重要的。在词汇准备上，汉字词占韩语词汇的半壁江山，这是考生大量扩充词汇、猜测生词含义的基础；固有词短小精悍，考生多读几遍即可；外来语读起来生动有趣，考生可以联系英语等其他外语帮助记忆。在口语准备上，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，学以致用，融会贯通，才能以不变应万变。此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。

         其实，要系统地学好一门外语，不能厚此薄彼，任何一门课都是关键，它们在起着互相挚肘或互补作用。如我们的韩语课设置较全面，共有语法、阅读、会话、听力、写作、练习、口译、笔译等课目，这样全面发展的学生出了学校才会有个良好的发展空间。另外，参加考试的目的是为了考核个人的学习效果，考试通过只能证明在这段学习上考生有所提高，但还是要不断提高驾驭语言的能力。