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1、预习
一般来说，每门课都会提前把课程大纲发给学生，甚至连教材需要看哪几章节都标好了，这样上课前能知道老师要讲什么内容。
课程预习要求学生至少把老师要求的内容看一遍，边看边做标记。如果遇到不懂的单词则可以先用笔记下来，觉得重要的句子拿笔划出来。提前几天预习，上课前再翻一遍。
2、能听多少是多少
如果你预习过了，上课时总会听到一些熟悉的内容，一点一点，其实只要节奏跟上了，不需要百分百听懂也没问题，因为听过了总会落下印象。
P.S.老师上课提到的内容可以拿笔划出来，然后对比预习时自己划的部分，就能发现两者的差距，下一次预习的时候才能有意识的跟着老师的思路走。
3、录音
找一支录音效果好的录音笔，或者用电脑软件，可以一边做笔记，也可以录像。最重要的是，可以在回放的时候放慢速度，对于语言略差的同学来说会是提高学习效率的利器！
但不推荐把录音当重点，只适用于查缺补漏，否则容易对课下听录音产生依赖，上课时总抱着一种听不懂也无所谓的心态。
4、提问
如果你听到一个词，预习时没遇到过，老师提到了不止一次，一定要问老师这是什么意思。或者老师解释了一个例子，你没听懂或是不确定是不是这么回事儿，一定要问。没什么丢脸不丢脸的，老师不怕问题蠢。
5、阅读
如果听不懂课，那便不推荐看太多课外书、报纸和杂志，应该一门心思先把专业书看懂看透。专业词汇其实没有想象中那么多，而看的多了，想忘都难，而且只看专业书的好处是长久的，很多专业词汇不止在一门课上出现，日积月累会形成自然反应。
6、写邮件
如果你不确定今天课上老师讲的东西是不是理解对了，那就写下来，然后发给老师求指教。而且，和老师勤交流也是让老师知道你的情况，这将有益无害。
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杨婧
