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成均馆大学艺术专业
通过对艺术教育的整体接受，培养创意主动的表演者和导演
·强调表演和导演专业的相互合作
·通过有步骤、有系统的表演和导演教育，培养有实力的艺术培养
·通过多种媒介培训进入多方面专业领域的人才培养
·加强人文教育和人性教育，以对艺术的信念为社会做贡献的人才培养
介绍和介绍
2001学年新设立的表演艺术系，专注于戏剧和电影，以及两个媒体的表演和导演教育是课程的核心，但立足于全球趋势，实行多媒体性课程的运作。
在表演专业方面，不仅强化艺体能系教学过程中容易疏忽的人文教育，而且以话术及人性教育等为根基，以培养与知性兼备的表演者为最终目标。
导演专业方面，除了人文基础外，通过对不偏重于某一领域的所有媒体进行专业演绎课程的培训，致力于培养与多渠道时代相适应的专业人才。
未来愿景和前途
2005年度由毕业生和在校生组成的学科专业剧团，创立Playbox Theatre，以多样的作品举办校内外演出，通过与硕士课程的关联等，为毕业后进入现场建立能起到桥头堡作用的演出制作系统。
此外，2018年度将成立学科产学合作法人“(株)银杏娱乐”，探索表演专业学生进现场，支持演出和电影等导演专业学生的创作活动，同时搭建流通通过它创造的创作内容的平台。
2.韩国美术专业介绍
拥有对创意艺术教育的信念和方法论的众多美术馆联领域专家辈出能够继承和重新诠释传统审美意识的作家
能主导现代艺术的作家
在东方画专业，以韩国和东方绘画的传统为基础，在创造现代造型性的目标下，在基础课程中，通过广泛的理论和实践，探索我国美术的特性和价值，高年级培养独创的作品制作和批评眼光，培养具有韩国审美意识的有能力的艺术家。
在西洋画专业，以东西方纯美术广泛的基础造型技法为基础，尝试对平面、立体、装置、媒介等各个领域进行实验方法，并开发出创意的自我美学和新的表现技术，以积累发展为现代社会有能力的艺术家的实践教育为导向。
未来愿景和前途
既具有继承和重新诠释传统审美意识能力的作家，又基于对当下视觉卖菜文学的敏感感受，探索出一条以当代艺术为主导能力的作家之路。。。
通过本科和研究生的专业教育，美术教师、美术史和美术理论领域的学者、策展人和评论家，具备对创意艺术教育的信念和方法论；并在设计等各种美术馆联领域培养出了能够崭露头角的专家。
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谭巍巍
