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多次提到新加坡教育中的 “ 分流制 ” ——层层筛选，培养精英。
但这样做，也有弊端，就是给孩子造成很大的 学业压力。
有压力，是好事，为什么新加坡中学生的成绩在全世界都遥遥领先，这是原因所在。
但凡事不能过度， 压力太大，就不好了。
近日， 瓦尔基环球教育集团基金会 对全球29个国家，2万7000多名家长进行了一个网上调查。
结果显示，在新加坡1000名受访的家长中， 有多达56%的家长都觉得孩子的学业压力太大了！
这个比例在29个国家中是最高的，而且是全球的平均数30%的两倍之多！
对于新加坡家长来说，最头疼的恐怕就是辅导孩子的功课了！
调查显示，家长 每周要花上至少7.9个小时的时间来帮助孩子辅导功课。
除此之外，孩子还有各样的辅导班。压力是累积的，长期以往，很有可能变成压倒孩子的 “最后一根稻草”。
尽管如此，对于新加坡的教育体系和教育制度，家长们还是非常满意的。
80%的家长，肯定了孩子就读的学校教育素质良好，这个比例高出了国际平均的78%。
还有73%的家长，认为本地政府学校的素质良好，高于国际平均的45%。
前不久， 新加坡政府宣布将扩宽升学途径 ，先在理工学院试行。我想，过大的学业压力是促成这次教育改革的主要原因。
新加坡的教育理念还是强调 “学以致用” 的，于是升学就跟就业绑在了一起。
随着物价的不断上涨（尤其是房价），全世界 很多家长都为孩子的未来感到担忧 ，担心孩子们以后能否找到工作，能否养活自己。
对于这一点，新加坡家长占了54%的比例，竟然是全球最高的。
如何消除这一担心？ 方法也许只有一个—— 重塑教育系统，更有效地培养人才。
反观国内，也是如此。 “不要让孩子输在起跑线上” ，这句口号已经风靡社会。它就一定正确吗，我想未必。
清华大学某教授曾指出——如果国内教育不改革，那么 培养的只是低端的劳动力 。
这一切的源头似乎又可以回溯到学业压力。国内为了高考，现在从小学就已经开始奋斗了。12年下来，目标只有一个—— 攻克高考 这道难关。
但我们几乎很少人去想—— 考上大学了，以后怎么办？
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范文婷
