开放式课程的大学有哪些？

我们在申请大学之前，往往先要确定哪些大学适合自己，大学课程的灵活性便是在你决定未来四年的去向时，重要的考量指标之一。大学课程的灵活性一定程度上影响你的大学学业和职业目标。如果学生对他们的专业犹豫不决，开放式课程可以给他们一个尝试的机会，一个自由的去探索不同的可能性。如果你希望在塑造独一无二的自身教育经历的方面强势出击，那么也不妨尝试申请一些开放式课程体系的大学。

Open Curriculum－开放式课程体系，快报君认为最简单表示这种课程体系的只有两个字“自由”！

Open Curriculum奉行的是自由教育的理念，主张并鼓励学生们在本科学习阶段可以探索学习更多的领域，这种课程体系几乎没有硬性规定，没有核心课程（Core Curriculum）以及基本要求（General Requirements）的束缚，学生们可以随心所欲的选择自己想学或者感兴趣的知识领域并且设计自己的学习计划。简单来说就是：你想学什么？怎么学？都由你自己做主！但是开放性课程并不意味着你可以不上课，不用修学分，学校还是会给你制定一些要求的，当然，会比其他学校少的多。一些开放式课程的大学会让学生提供一份关于他们学业的提案或论文。除此之外，学生还需要选择专业方向并申报，如果不达到专业的最低要求，也是无法毕业的。

很多大学都要求学生上特定的课程（核心课程），不论学生的专业是什么，在什么学院，都需要修完这些课程后才能毕业。其中，拥有核心课程的芝加哥大学和TOP3的哥大都是出了名的严格。

选择开放式课程的学生相比来说就“幸福”，只需满足选定专业的最低要求后，就可以随意选择十几甚至二十几门自己感兴趣的课程。

如果你问布朗大学的学子“why Brown？”，相信很多学生给你的答案中都包括Open Curriculum。作为以开放式课程闻名的大学，布朗大学从第四代校长开始就提倡自由学习的理念。100年后，这个理念成为了Brown教育的基础一直延传至今，该校的学生们拥有无与伦比的自由来塑造自己的教育，并使他们的大学课程更全面地反映他们自己的兴趣和愿望。

布朗的开放课程基于三个原则：

• 学生应该通过承担学习方向的责任，在教育中发挥积极作用；

• 本科教育被视为个人和智力发展的过程，而不仅仅是传递一套信息的方式；

• 课程应该鼓励个性，实验以及不同学科的整合和综合。

布朗大学对于课程要求很少，满足一下几点即可毕业：

• 所有学生必须在八个学期内成功完成至少30门课程；

• 每个本科生必须完成至少一个专业课程；

• 学生必须能够在毕业前表现出优秀的英语写作能力。

当然，这些要求也并不是看起来那么好满足，就英语写作能力来说，如果有老师觉得你写作能力不过关，就会一直监督教育你，知道他/她认为满意才行。

作为一个非常著名的文理学院，阿姆斯特学院鼓励学生发展自己的兴趣并从中学习到更广阔的知识。不仅如此，学校还认为开放式课程可以培养学生的独立性。灵活的选课机制让学生100%为他们自己的学业责任，无形中培养了学生们思维能力以及决策力，使其在以后的生活中可以为自己人生中的重要选择负责。

在阿姆斯特学院里，唯一的课程要求大一的学生上一门以交流讨论为基础的课程。Amherst提供超过850门课程供学生自由选择，其中还包含“禅坐”“反歧视”等少见的课程。除此之外，Amherst的学生每学期还能从“麻省五校联盟”中的的其他四所学校中选择一或两门感兴趣的课程。当学生塑造自己的教育时，教师顾问会提供密切的指导，为学生校准方向。

格林内尔学院的每一位大一新生都要参加第一年的Tutorial课程（必修，除此之外每学期都有16-18学分探索学术世界），这是一个由一小群学生组成的小组，他们与一名教员合作，学习一门学生和导师都感兴趣的课程。导师同时也是小组中每个学生的学业顾问，使教与学紧密联系在学习计划的制定上。在教学中，导师会发现学生的天资和兴趣，反过来，这些学生也会从老师那里得到学术建议。

学校的建议是：

• 培养书面英语能力；

• 发展数理能力/一门外语,也可以两者兼备；

• 人文、科学及社会研究方面各择一门课程。

同样属于“麻省五校联盟”的史密斯学院也是一所开放式课程制的文理学院。学生需要在大一的时候学习一门写作课程，其他的课程都可以自由选择。学生在导师的指导下设计课程，必须符合专业要求。

罗彻斯特大学有一些硬性要求，但它的课程比其他学校“open”的多。学生可以在人文、社会科学或自然科学、工程这三个专业中任选其一作为主修课程。除此以外，学生还必须在其他领域选择三门课程，以及满足写作的要求。

罗彻斯特大学一样，瓦萨学院虽然有一些硬性要求，但比大多数学校都开放。学生必须完成一年级的写作课程和他们的专业要求，之后可以在9个多学科项目和6个跨部门项目中选择一个或多个项目安排学习。

维克森林大学为少数成绩优异的学生提供了一个开放式课程选择，得到批准的学生在导师的指导下可以设计自己的课程且不需要满足核心课程的要求。

卫斯理大学也是一所没有核心课程要求的典型Open Curriculum学校，只有个别专业的学生需要面对核心课程。在卫斯理大学，学生可以在导师的指导下可以自由选择课程，并在艺术与人文、社会与行为科学和自然科学、数学三个领域创建“个人定制课程”。导师会引导学生追求新的领域或者深化现有的学习领域。在学习过程中，导师会让学生发现他们喜欢什么，并教会学生如何将他们所学到的知识应用到对世界有意义的方向。

汉普郡允许学生建立他们自己的专业课程，他们可以从以下五所跨学科学校选择的课程，并在最后一年里让学生完成为期一年的高级学习项目:

• 认知科学学院

• 批判社会调查学院

• 人文、艺术和文化研究学院

• 跨学科艺术学院

• 自然科学学院

  
  

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