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本科院校背景
从本科毕业院校看,香港大学录取的授课型硕士中36.42%的内地生来自985院校,19.65%的学生来自211院校。有27.75%的同学来自双非院校,这些同学的录取证明了双非同学如果足够优秀,依然有机会被香港大学录取,在坊间传闻的“双非申请港中科无望”的论调不攻自破。
语言成绩
被录取的学生中,使用雅思申请的人占到约74%,使用托福申请的人占到约20%,另有6%未知或由于海外留学背景不需要提供语言成绩。在这里提示大家,使用雅思和托福申请均可,录取时并不存在“歧视”某一语言考试的情况。
使用雅思成绩申请成功的同学中, 8.59%的同学为6分以上;使用托福申请成功的同学中22.86%的同学在80-89分之间。由此看出,雅思6分或托福低于90也有成功录取的可能(注:香港大学授课型硕士雅思最低要求为6分,托福80分)。雅思成绩分布中,32.03%的同学6.5分,而托福成绩分布中,28.57%的同学为90-99分。但是,大部分的同学(约59.38%)使用7分或以上的雅思成绩,48.57%的同学使用100分或以上的托福成绩,从这些数据中可以表明,语言成绩高的学生更容易被录取,因为能否适应全英文授课环境是录取时的重要指标之一。
GPA
GPA统计以4分制或100分制为标准。近60%的学生的GPA为85或3.4以上,说明较高的GPA在申请时具有优势。但是,同样也有7.06%的同学的成绩低于80或3.2,也意味着有一些其他方式的优势来弥补,同样也被港大录取了。根据我掌握的情况,如果其它条件优秀,部分专业录取时GPA要求可以降至75%。
论文、实习、获奖经历
大约一半同学的被录取的学生拥有实习经验,其中包括少部分人是工作后再申请的。拥有发论文经历的学生不多,占到大约两成,其中不乏是申请研究型项目的学生。在获奖经历方面,大家的获奖主要集中在奖学金、各类优秀称号、竞赛上。
HKU教育学院
录取分析
从本科院校上看,录取的教育类硕士学生中,本科为985院校的占到3%,来自211院校的内地生占了20%,而双非的学生占到57%。总的来看这项数据,教育类录取的学生中,来自双非院校的学生的占比大于平均值。但是同时需要指出的是,教育学院的新生具有全职工作经验的比例也远超录取平均值,更有部分专业只录取有工作经验的学生。
在被录取的教育类硕士新生中,使用雅思成功申请的人为74%,使用托福成功申请的学生为15%,其余未知。
使用雅思成功申请的教育类硕士新生中,几乎没有同学是6分的;81%的使用雅思成绩的教育类同学达到7分或以上,由此看来,教育类专业更看重语言成绩。我们还可以发现,使用托福成绩的同学中,60%的同学分数在90-100,有40%的同学达到100分或以上,比港大平均录取分数要高得多。因此,教育类专业对于语言成绩要求更加严格。
GPA3.4或85分以上的同学占到了一半多,同时17%的同学GPA成绩一般(3.2-3.4或80-84.9),还有6%的同学成绩低于80分或3.2,录取教育类学生的GPA情况和港大总体情况相似。
HKU理学院+工学院
录取分析
从本科院校上看,录取的理工科硕士学生中,本科为985院校的占到28%,来自211院校的学生占了22%,双非的学生占到22%。理工科录取的学生中,来自211、985院校的学生的占比大于平均值,由此看出,理工科项目在录取时更看重学生的本科院校背景。
被录取的理工科学生中,使用雅思申请者占约78%,使用托福申请者占约22%。使用雅思申请成功的理工科学生中,有18%的硕士新生雅思成绩为6分,而43%的新生托福成绩为80-89分。约有37%的学生雅思成绩为6.5分,而36%的学生托福成绩为90-99分。值得注意的是,大部分的新生(约45%)雅思成绩为7分或以上。由此看出,虽然港大录取理工科新生时更偏向于选择语言成绩好的学生,但是理工科录取学生的语言成绩平均值低于整体,说明理工科对语言成绩的要求相对没有这么高。
GPA统计以4分制或100分制为标准。从下图中可以看出,大半部分理工科学生的GPA为85或3.4以上(48%),说明较高的GPA在申请时能具有优势。32%的理工科学生GPA为80-84.9分或3.2-3.4,但是,同样也有9%的理工科同学成绩低于80或3.2。整体上看,理工科硕士新生的GPA成绩略低。
小结
通过我们对历年香港大学研究生录取数据的统计,我们发现香港大学对学生的语言成绩、学校背景、实践和工作经验、GPA等方面要求越来越高,一方面是因为申请人数逐渐增加以及申请人素质越来越好,另外一方面也因为香港大学教授们对学生的录取期待越来越高。但是,我们也欣慰的看到,虽然录取的内地生中以985/211院校毕业生为主,但是,还有不少“双非”院校的同学进入港大,这说明只要实力过硬,“双非”院校学生进入港大还是很可能的。
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