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上这么久的网络课程，有的学生叫苦不迭，有的学生却感觉非常好，彼此之间极大的差别，除开与学生自身的适应力，及其应用的学习的方法相关以外，还有一个尤为重要的要素!
你的教授!
一个好的教授，能使你迷上一门课，你信不???因此，在选修课以前，看一下最实际的学生(给教授的)打分，太必须了!
多伦多大学校刊Varsity发布的较受学生五星好评的5位100分教授! 她们的课，上到赚到!
下列序号非排名，不区分依次，高成绩为5分(100分)
Faculty of Arts & Science，English
塑造学生激情：5分
构建有利于学习培训的气氛：4.9分
在诸多学生的五星好评中提及，“喜爱他对课程内容展现出的激情”，“ppt的设计方案清楚通俗易懂”，“正确引导学生提出问题并给予有见地的意见反馈”，“教学内容便捷免费下载和应用”。
此外，学生体现即便在课余時间，Hernanez教授也很善于为学生给予协助。
Faculty of Applie Science & Engineering，unergrauate
综合性得分：5分
学生们对Henry教授大气和真心实意的看待方法印象深刻，他关注学生的身心健康，与此同时他的授课內容普遍，并勤奋使学生能够更好地了解并享有教学内容。
值得一提的是，Henry曾在2019年得到了高校教授非凡课堂教学奖。
psychology
较大程度上地造就有利于学习培训的自然环境：得分在4.4-5分中间
学生广泛认为，Stellar教授的课程内容具有创造性，激起她们对社会心理学方面的兴趣爱好，并想要自主学习大量相应的课程内容。
她会为学生的工作中给予合理的意见反馈，并根据精心策划课程内容让学生可以较大程度上地消化吸收信息内容，授课简约又有意思。
她的教学策略多元化，包含传统式的ppt演试、口头上演说方式、及其实体参加式学习培训。
historical stuies
造就全局性的学习环境：5分
May教授将工作组学习培训很多融进到课程中，激励学生探讨教学内容和念头，可是得分总是能保证十分公平合理，以防止学生因同伴的工作中缺点而受影响。
学生称在与他的交流中可以感受到他对课程内容和课堂教学的激情，为了更好地让教学内容更有意思，他想方设法在演说中引入幽默风趣。
此外，May教授还会继续做一些除授课以外的事，比如替学生划算，协助人用较低的价钱买教材。
chemistry an environmental science
综合性得分：5分
学生表明Simpson教授的课程内容工作和得分“难以但公平”。学生们对他的授课品质赞叹不已，特别是在赏析他经常举案例表述，让学生能够更好地理解内容。
此外，Simpson教授的课程内容材料表述地十分清楚，让学生更确立教授的主要标准和评定标准。
从之上5位教授的五星好评中汇总，一位好的教授大多数具有4个特点：
1.带上具有感召力的激情，耳濡目染地让学生喜爱上他的课程内容。
2.规定清楚明晰，让学生清晰地搞清楚教授对作业和考試的需求和期待。
3.和蔼可亲，让学生觉得自得和释放压力，使她们可以英勇提问问题，不会再畏惧得出不正确的解释。
4.真真正正的关注，学生必须一位真真正正关注她们的教授，不但是关注课业和考试成绩，并且关注她们的身心健康，她们兴趣爱好及其对未来的规划。
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