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南加州大学生物化学与分子医学理学硕士介绍

王阿凤

2021-09-03 14:03:00

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下文主要介绍生物化学与分子医学专业的内容，就业等

南加州大学 全美第14名 ---QS Top Universities 2021

南加州大学 全美第19名 ---《华尔街日报》/《泰晤士报高等教育增刊》

南加州大学 全美第24名 ---U.S.News 2021

一、生物化学与分子医学理学硕士

课程设计

Q1:生物化学与分子医学理学硕士是STEM项目吗？

A:是的。

Q2:这个硕士项目的目标是什么？

A:我们的首要目标是为学生在生物医学科学的学术职业生涯做好充分准备。如下图所示，从项目成立到现在以及在过去五年期间，有60%的学生被博士课程录取，大约30%的学生最终会进入生物技术领域，或者做学术研究工作。我们的研究生院，以及博士课程的录取百分比很可观，且一直在稳步提升中。

Q3:该硕士项目课程亮点有哪些？

A:这个项目中很多的课程，比如我们有专门设计来建立基础的四门必修课程。

Founations for Molecular Meicine

这门课通过对分子机制的广泛了解来促进人类的发展

Toolbox for Biochemistry an Molecular Biology

这门课程中我们学习所有传统的和最先进的方法的原理和应用，实际上这些方法被用于生物化学和分子生物学，甚至生物学。如果你不了解这些方法和方法的一些原理，以及它们是如何应用的，那么你就不能够参与解决问题。当你阅读科学论文时，你不太可能真正理解并批判性地阅读一篇论文。我们还会教授大家如何快速阅读论文，在此课程中也是非常重要的。

Logic an Design of Disease Mechanism Stuies

在这门课程中我们主要学习如何定义当疾病交叉时产生的问题，并设计实验以完成实现最终治疗的目标。这将真正教会你实验设计和策略的逻辑。

Applie Data Science an Bioinformatics

这门课程是学习分析数据所需的计算统计技能。

基本上，整个项目是为了给我们的学生一个非常坚实的基础。我也刚收到一封去年毕业学生的邮件。她正在读博士, 在邮件中她感谢我并提到她所学的知识对她很有帮助，还给我发来了一个很长的清单，上面列出她在学习硕士课程时养成的所有习惯，以及这些习惯如何帮助她读博。当然，我们还有其他专业选修课提供给学生们在第二年选修。

Q4:研究导师的优势有哪些？

A:生物化学与分子医学理学硕士是一个两年的项目，我们的学生在南加州大学教授的实验室进行科学研究，实验室训练开始于第一年，学生跟随南加大生物化学系的教授导师接受训练。

可供选择的研究领域非常广泛

目前我们有10个主要教员，他们是我们生物化学专业的教员；22个以上来自其他不同系但与生物化学相关的副级教员，比如儿科、干细胞或预防医学。学生可以选择和哪位导师一起做研究，我们的学生倾向于选择与其研究兴趣非常一致的教授。如果你对干细胞感兴趣，你可以去和干细胞研究人员一起做研究；如果你对表观遗传学和染色质感兴趣，这里有很多人可以和你一起做研究。

实验论文

在这两年当中，学生将要进行实验室研究，最后在他们的论文导师的指导下完成一篇毕业论文，这意味着要把收集的所有数据，所得出的所有结论记录下来，须在委员会面前答辩然后提交论文，这是我们的毕业要求。所以你必须通过你的课程，提交你的论文才能毕业。

衔接PhD的完美时机！

六月通常是我们的大多数学生进行论文答辩和继续学业的时间，这是个完美的时机，因为博士课程通常在八月或九月开始，所以这对我们的学生来说是个很好的转变。

发表研究成果

做研究的另一个重点是，我们的学生通常在同行评议的科学期刊上发表研究成果，这添加到他们的简历当中作为真正重要技能，证明他们是非常优秀的，这是经常发生在我们实验室的众多例子之一。我们最近发表了一篇论文，上面有我的两个硕士毕业生，一个现在是乔治华盛顿大学的博士生，另一个是东京大学的博士生。

Q5:是否每一位教授都有实验室? 另外，实验室课程是否是必须要修读的？都有什么方向学生可以选择？

在新学期伊始，我们的老师们会针对该方面信息，准备15-20分钟的简短介绍，快速地向学生展示他们是谁，他们做哪些研究，有哪些项目是学生可以选择在实验室参与的。这样可以让学生熟悉不同老师的研究领域，以便学生快速找到适合自己的导师，同时了解导师项目的参与情况。所以，我明白，这对于一些学生来说通常是一个挑战，但我认为我们会提供足够的信息来指导他们。

Q6:学生是否需要参与自己老师的研究报告课程？它们是什么课程？这些课程的等级对毕业或学生GPA有影响？

A:参加自己教师的研究报告不评分，是自愿的行为。我们鼓励学生参加这些活动，以便他们找到研究导师。第一年要上的评级课程是上方提到的四门必修课程，要求至少保持 GPA 3.0。如果你不这样做，我们必须找到一些方法来提高你的 GPA。当然，我们的大多数毕业生对进入博士项目非常感兴趣。因此，我们鼓励学生尝试在所有课程中获得 A，以便他们能达到接近 4.0 的研究生 GPA，这使他们在进入博士课程方面更具竞争力。

Q7:BMM MS的培养目标是什么？

A:我们最主要的目标是通过课程设计使得学生掌握必要的理论基础，积极有效的学习方法，让学生在博士项目中有竞争力，在生物科技领域找到满意的发展路径。这不仅仅是事实的传递，而是实际应用的知识，你会真正看到，为什么你会学到不同的东西。因为教育是有重点的。

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