美国CS硕士录取案例

申请类型

硕士研究生

教育经历

09/2017-07/2021 Wenzhou-Kean University, China  专业Computer Science; Minor: Mathematics本科 GPA: 3.898/4.0

09/2019-12/2019 Kean University, Union, NJ, US    专业Computer Science  本科

GPA: 4.0/4.0

语言/标化考试成绩

无TOEFL， GRE312+3；

工作经历

无

实习经历

11/2018-03/2019  Core Member & Assistant, Technological Department, Wenzhou Hams Information an Technology Co., Lt.

科研经历

1.  07/2020-09/2020  Learner, Artificial Intelligence 2n Cohort

2.  10/2019-11/2019   Research Leaer, Analysis on US Domestic Flights Delay an Cancellation

3. 09/2018-11/2018  Inepenent Developer, JSP Dynamic Website

4. 07/2019-09/2019  Research Leaer, The Stock Market Assessment of the Inian Transportation Sector Uner The Influence of COVID-19

5. 06/2019-10/2019 Inepenent Developer, An AR Game for Strengthening People’s Common Sense of Garbage Classification

6. 07/2019-11/2019 Group Leaer, Diabetic Retinopathy (DR) Funus Image Classification Base on ResNet-152

7. 06/2018-10/2018   Group Leaer, The Market Assessment of Massage Chair: Base on Data Insight

8. 02/2018-08/2018  Inepenent Developer, Instrument Management System  (IMS) Development Project Supporte by the STATE GRID Corporation of China

奖项/证书

1. 10/2020  CS Peer Tutor Certificate

2. 07/2020  Honor of Dean's List

3. 01/2020  Honor of Dean's List

4. 06/2019  Honor of Dean's List

5. 04/2019  Certificate Recognition for Participating in 2019 WKU Research Day

6. 01/2019  Honor of Dean's List

7. 06/2018  Honor of Dean's List

8. 11/2017  First Place in Kean University CS Maker Competition

申请结果

院校

专业

结果

University of Texas-Austin

MS IN CS

拒录

New York University

MS IN CS

拒录

University of South California

MS IN CS (Artificial Intelligence) 

录取

University of Chicago

MS IN CS

拒录

Duke University-Kunshan

Master of Engineering - Electrical an Computer Engineering (ECE): Big Data

录取

New York University-Shanghai

MS IN CS

拒录

University of California-San Diego

MS IN CS

拒录

University of California-Irvine

MS IN CS

拒录

背景分析

学生优势：
1. GPA占优势。

2. 有美国研究生教育经历。

3. 课外科研实践比较充分， 涵盖的方面不单一。

学生劣势：
1. 科研经历全部是校内作业那类。

2. GRE不太有竞争力。

3. 学生申请前对要申请的项目意见不稳定，浪费了些时间。

文书思路

简单提一嘴： 本科阶段除了在课内夯实学业基础外，课外自己还额外学习了其他编程语言等知识。

意识到算法和项目中的逻辑的重要性之后，学生积极参与到DR糖尿病视网膜病变（利用专业知识到health这一块领域）， 通过研究病变原理、收集图片、建立数据库、分析大数据等等途径得到DR 可以避免或者减小发病率的关键点。 编程后，最终使得监测正确率超过97%。然后提到，学生在纽约大学AI 2n Cohort项目里面的蜕变、疫情带给他的独特视角。 当然了，学到的理论知识需要动手实践。 学生在假期找到当地一家信息科技公司进行实习，在哪里他作为主要成员和助力，充分利用自己的专业知识为公司搭建了一个APP。

总结自己的长处。

最后，详细阐述自己跟这个项目的高匹配度和如何实现自己的职业目标—进入Google工作两三年积累经验后， 再申请MBA增长自己的知识和能力。

申请总结

该学生在申请过程中比较喜欢把每个学校的查校反馈和网申反馈按照单个wor和截止日期顺序一个个发给他， 我很快同意了他的提议，这也增强了我们之间的沟通逻辑， 让他更好地明白每个学校的具体内容，该方法针对不太容易搞明白申请事项的学生值得借鉴。

另外，在学生GRE不太有优势的情况下，可以着重突出学校看中的学生的点来突出比如在实习或项目方面的能力。