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乔治布朗学院孤独症与行为科学专业学什么?

刘丽
2021-12-18 17:08:52
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乔治布朗学院孤独症与行为科学专业详细介绍!

专业概述

公众对自闭症谱系障碍(ASD)相关儿童服务日益增长的关注度,是学院设立自闭症和行为科学专业的出发点。

它旨在深化自闭症和行为科学领域的专业知识,并应用于儿童部门。同时创建一批合格的专业人员,以满足该地区9个自闭症服务提供商和其他提供自闭症或儿童服务机构的需求。

拥有幼儿教育,社会服务工作者,儿童和青少年关怀,发展服务工作者和类似学士学位的毕业生,将通过该专业获得作为行为治疗师所需的专业技能和专业知识。

您将了解:

  • 自闭症谱系障碍(ASD)

  • 干预方法,包括密集行为干预(IBI)

  • 应用行为分析理论(例如操作性条件反射)

  • 与家人和治疗团队工作

  • 相关立法


技巧与能力

如果您符合下列特质,该领域适合您:

  • 有爱心

  • 顽强

  • 有分析能力

  • 细节导向


专业特色

在密集行为干预(IBI)和自闭症谱系障碍(ASD)领域拥有丰富经验的全职和兼职教师。

与当地公立和私人密集行为干预机构建立了良好合作关系。

注:由于大多伦多地区(GTA)内的实习教育机会很多,部分实习教育将安排在多伦多之外的其他城市,范围东至奥沙瓦(Oshawa),西至伯灵顿(Burlington)以及北至旺市(Vaughan)。


课程大纲

第一学期

课程代码

课程名称

BST1101

Introuction to Applie Behaviour Analysis

(应用行为分析导论)

BST1102

Introuction to Autism Spectrum Disorers

(自闭症谱系障碍导论)

BST1104

Working with Families an Teams

(与家庭和团队协作)

BST1105

Ethics & Professionalism(职业道德精神)

BST1106

Fiel Placement I(实习教育 I)

BST1108

Fiel Seminar I(实地讲座 I)

BST1121

Behavioural Skill Builing(行为技能培养)


第二学期

课程代码

课程名称

BST1103

Treating Challenging Behaviour

(应对挑战性行为)

BST1107

Crisis Prevention an Intervention (2-ay moule)(危机预防和干预—两日模块)

BST1122

Parent an Staff Training

(家长和员工培训)

BST1123

Specialize Instructional Strategies

(特殊教学策略)

BST1124

Transition Planning an Implementation

(过渡计划与实施)

BST1125

Fiel Placement II(实习教育 II)

BST1126

Fiel Work Seminar II(实习讲座  II)


实习教育选项 

实习教育在为您准备未来就业方面发挥着重要作用。每次实习机会都旨在将课堂理论和实践操作相结合,为您最终就业做好铺垫。

在第一学期,实习教育历时三周。在此期间,您将访问代理合作伙伴(例如密集行为干预中心、学校、住宅和日托中心等),观察自闭症个体。

在第二学期,实习教育为期七周。在代理合作伙伴机构,您不仅要观察自闭症个体,还需确定目标行为并制定相应治疗计划。


专业标准及学习成果

毕业生将具备下列能力:

  1. 评估和分析患有自闭症谱系障碍的个体特征、技能和行为,以有效地实施循证行为干预。

  2. 在适当的监督下,根据应用行为分析(ABA)原则设计和实施有效的行为干预计划。

  3. 根据应用行为分析(ABA)原则评估行为干预计划的有效性。

  4. 与家庭、团队、服务提供商和广泛的社区合作,以应对患有自闭症谱系障碍的个人学习和行为需求。

  5. 设计,实施和评估基于应用行为分析(ABA)的自闭症谱系障碍(ASD)团队过渡计划。

  6. 遵守既定的道德和职业准则。

  7. 在推进和提供服务方面发挥领导作用,以满足患有自闭症谱系障碍(ASD)个体及其家人的需求。

  8. 评估经验性证据,以便为患有自闭症谱系障碍(ASD)的个体选择适当的干预措施。


就业前景

您将作为行为治疗师,在公立和私人密集行为干预机构为自闭症谱系障碍儿童,以及学校和私人家庭环境提供服务。


该专业毕业可能会有机会晋升到监督或顾问职位。先前的大专或本科文凭也可能带来其他就业机会,例如:


  • 特殊教育资源老师

  • 教育助理

  • 项目主管


入学要求

  • 3年或4年文学学士学位或理学学士学位(不限专业);

  • 公众服务专业2年大专或3年高级大专文凭;

  • 雅思(学术)总分6.5,单项不低于6.0。


特别要求

岗前健康申请表要求和专业规定

  • 接受录取并确认就读课程后,学生必须满足本专业所有强制性岗前健康要求。

  • 完成所有检查可能需要四个月的时间。

  • 与所有健康要求相关的费用、服务费和罚款均由学生承担。


弱势社群检查要求和专业规定(必须保持每年有效)

  • 根据我们实习合作伙伴的要求,该专业所有学生都必须完成弱势社群检查(police vulnerable sector check),并且每年必须在实习或临床实践前更新一次。

  • 弱势社群检查过程通常需要两到三个月,但在某些情况下可能需要四到八个月。该项检查的目的是保护根据法律被视为“弱势群体”的机构客户。

  • 学生有责任确保弱势社群检查涵盖“与弱势个人或群体一起工作和/或志愿工作”。

  • 学生必须保留该项检查的原件。

  • 无法提供弱势社群检查的学生可能无法开始他们的实习或临床实践,因此可能无法完成该专业学习。由于“不明确”状态而没有资格参加实习的学生将危及他们的学习进展。学生最终是否能实习由我们的合作代理决定。

  • 未能满足实地实践要求,将阻碍学生完成该专业,和/或未来就业。


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