国际文凭课程介绍

相信想要申请美国本科的学生和家长都对ib课程不会陌生，美国学校和很多国际学校都设有ib课程，但是如果具体问你ib是什么，如何构成，有哪些课程，可能大家也是比较蒙的。而对国内的家长来说，如果孩子不上国际学校，可能基本不会接触到这方面的资料。今天何老师就来给大家普及一下吧。

本篇目录：

1.ib介绍

2.ib pyp 介绍

3.ib myp 介绍

4.ib p介绍及各地平均分一览

5.ib课程中国学校有哪些？

一、国际文凭组织（ibo）

国际文凭（ib）组织总部位于日内瓦，成立于年，其开设的课程目前主要分成四部分：ib pyp（ib primary years programme 小学项目）、 ib myp（ib mile years programme 中学项目）、ib p（ib iploma programme文凭课程），ib cp（职业相关计划，这里不做介绍）。今天主要介绍前三个课程。

那我们先来说说ib课程的这个渊源，ib是怎么回事？其实它是当年联合国开发出来的一套，为全球各地的使馆工作人员的孩子，来学习的一套课程，因为你知道，像这种领馆，如果你是外交部的，你就会一直跑不同的国家，可能你的孩子，你的家属也会跟着走，孩子可能这几年在一个国家学习，那几年又跑到另外一个国家，那我怎么样能保证我的孩子的学习的一个完整性？就开发出了ib这套课程。所以ib课程的一大好处是无论你在哪儿，需要转学到哪个城市甚至哪个国家，只要是开设了ib课程，就可以无缝对接，因为用的是同一个大纲同一本教材。而且教学具有系统性和连贯性，从3岁到19岁，所有年龄段的学生都包括在内了。

不是任何一个学校想申请开设ib课程就能申请得到的，ib对学校资质要求很高。哪怕好不容易申请下来了，每隔几年都会有类似评审的考核，不合格是会被取消资质的。

ib与a level 和ap相比，更注重知识和学习能力的全面性，这也是对学生而言的一个大挑战。 目前ib是普遍被认为是所有国际课程中难度最大的一个课程体系。 所以，不要觉得国外的学生很轻松，只要是好学生，没有觉得轻松的，只会觉得压力山大。 有种观点是：如果孩子资质普通，就选a level，如果孩子是学霸，就选ib。 其实主要原因还是在于中国孩子的语言劣势，全英文课程对母语不是英语的孩子来说，真的不容易。

参加ibp考试的学生，可以根据自己的分数来申请英美澳加的绝大多数大学，剑桥牛津和常青藤也越来越认可ib成绩。

简单介绍下8门学科涉及的内容：

1.语言和文学:

听（listening）、说（speaking）、读（reaing）、写（writing）、查看（viewing）、呈现（presenting）。

2.语言习得：

这是中学项目必修课，学校必须每年提供至少两种语言的持续学习（英语为母语的国家，需要学法语或西语）。

3.个人和社会：

包含人文学科和社会学科。在该学科组中，学生收集，描述和分析社会研究中使用的数据，检验假设，并学习如何解释复杂信息，包括原始资料。

4.科学：

课程通常包括生物学、化学和物理，但学校可以开发和提供其它科学课程，包括环境科学、生命科学、物理科学、运动科学、健康科学、地球科学。发现科学与道德、伦理、文化、经济、政治和环境之间的紧张关系和依赖关系。

5.数学：

myp数学框架包括数字，代数，几何和三角学，统计学和概率。

6.艺术：

在中学项目1至3年级，艺术课程结构包括至少一个视觉艺术学科和一个表演艺术学科，然后在课程的第4和第5年选择下列学科，具体包含： 视觉艺术、媒体、戏剧、音乐、舞蹈。

7.设计：

运用实用和创造性的思维技巧来解决设计问题；探索设计在历史和现代背景下的作用；在做出设计决策和采取行动时考虑他们的责任。 myp设计侧重于整体设计流程，而非最终产品和解决方案。

8.身体和健康教育：

侧重于身体活动学习，提供建立积极人际关系。包括健身、营养、生物力学、运动生理学、急救、审美运动、团体运动、个人运动、国际体育活动、另类休闲运动、冒险运动等。

除了上面的8个科目外，另外还有一个 跨学科学习课程 ，帮助学生理解来自两个或更多学科或学科群体的知识体系，以便将它们整合起来并创造新的理解。

瞧瞧，这中学5年也挺累的吧！

二、 ib pyp——小学项目

这个课程是目前萝卜在上的课程，主要针对3-12岁的学生开展的项目。小学项目的主题领域是语言、社会学、数学、艺术、科学、个人教育及体育等6大主题。同时，还有最重要和最具特色的6个超学科主题：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。

其中语言一项，除了要学习母语之外，还要求学习法语和西班牙语（ib课程支持的语言是英语、法语和西班牙语这三种）。比如萝卜所在的学校，从reception（5周岁）开始每周法语、西班牙语各一节课，等到小学的某个年级（具体哪个年级没了解到），从这两门中选择一门作为正式的第二门外语进行深入学习。国内的情况不太了解，不知道是否除了母语和英语外，还要再选学一门，有兴趣的可以去了解一下。

说句题外话，学语言真的是要趁着孩子年纪小的时候学，一开始无法想象小萝卜除了中文、英文，还要同时学法语、西班牙语以及赞比亚当地的niangjia语，但是孩子的吸收能力和理解能力真的超乎你的想象。 所以，真的，尽量趁着孩子年纪小，可以进行多种语言的输入，尽可能多得去看原版动画片，英、法、德、意、日语等等，尽情、随意得去看！

ib学校每学期的期末成绩报告也跟国内有很大的不同，都是根据上述的6个学科和6个超学科主题来一条条打分评价的，可以给大家看看小萝卜的成绩报告单来了解一下。

下面这个是评分标准，从高到低的等级依次是e（超出预期）、c（达到预期）、p（有进步）、m（多加练习）。

下图是各类技能的总评分

下图是6个超学科主题中的2个，应该目前只学了这两个，年龄太小，其他主题还未涉及。

下图是英语、西班牙语、法语、赞比亚当地语的单项打分

下面是其他学科的单项打分。

总体而言，是根据ib课程的大纲细则打分的，涉及的很全面、很细致。这种打分体系其实是一个很好的参考。

三、ib myp——中学项目

中学项目适用于11-16岁的学生，一般需要五年，完成中学项目就算毕业了。如果想申请大学，就再继续学习ibp课程。

中学项目包括8个学科，分别是语言和文学（母语/英语）、语言习得（第二外语）、个人和社会、科学、数学、艺术、设计、身体和健康教育。中学项目要求每个学科每年至少50个小时的教学时间。在第4年和第5年，学生可以从8个学科中选其中的6门课程进行更深入地学习。

四、ib p——文凭课程

ib p适用于16-19岁的学生，一般来讲是个为期两年的课程。

p课程由六个学科和p核心组成。p课程满分是45分，6门学科每门满分为7分，另外一门p核心课程有3分。一般情况下40分以上可以申请牛津剑桥和常青藤。

ib课程的全球统考每年分为5月和11月两次考试——5月考试的学生，可在7月中旬左右查到考试成绩；11月考试的学生，可在次年1月中旬查到成绩。成绩好的学生在p成绩没有出来时就可以凭借预估分去申请大学，甚至能提前拿到offer，预估分一般由学校老师给出，如果预估分与实际考试得分相差较大，呵呵，不好意思，慢走不送！而且对老师本身也是一种否定。

下面介绍下p的6门学科和p核心：

六门学科：

1、语言和文学研究：

学生至少学习一门语言和文学研究课程。 该科目包括三门课程：

a 文学，自动提供55种语言，并根据特殊要求，提供给任何其他有足够书面文献的人

b 语言和文学，有17种语言版本。

c 文学和表演，自动以英语提供，并以西班牙语和法语提出特殊要求。

2、语言习得:

要求学生至少学习一个科目。

可选科目：现代语言（从头开始学的语言、以前有过语言经历的语言）、古典语言（拉丁语或古希腊语）。

3、个人和社会：

可选科目：商业管理、经济学、地理、全球政治、历史、全球社会中的信息技术、哲学、心理学、社会和文化人类、世界宗教。

4. 科学：

要求学生至少学习一门学科。

可选科目： 生物学、 计算机科学、化学、设计技术、物理、体育，运动和健康科学。

5. 数学：

学生至少学习一门数学课程，计算机科学是一门选修课。

可选科目：标准水平数学研究、标准水平数学、高级水平数学、标准水平进阶数学。

6. 艺术：

艺术科目允许对不同文化背景的高度适应性。

可选科目：舞蹈、音乐、电影、剧院、视觉艺术。

p核心：

1. 知识理论：

学生反思知识的本质以及我们如何知道我们所声称的知识，通过口头报告和1600字的文章进行评估。

2. 扩展论文：

要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，并写出一篇4000字的论文。

3. 创造力、活动、服务（cas）：

学生要完成与这三个概念相关的项目。cas旨在让学生参加一系列活动以及学术研究。该项目挑战学生：表现出主动性；表现出坚持不懈；培养合作，解决问题和决策等技能。

就语数外+理综。看看人家，才是真的全面发展！

让我们来看看全球、中国、上海地区的ib平均分。

（最后看不到的2018年全球平均分是29.78。）

请允许我感叹一下，上海中学国际部太牛了！！！平均分41.5！

五、ib课程中国哪些学校有？

这是ib官网查询ib学校的网址，大家有兴趣可以自己查一查所在城市有没有这 样的学校。

https://ibo.org/programmes/fin-an-ib-school/

目前中国一共有149所提供ib课程的学校（或许有新的学校加入，网页还没来得及更新的情况），中文网页是google浏览器翻译的，可能有部分学校名称是音译的。

北京有28所，截取部分给大家看看。

去北京德威的网站上查了一下，2017-18学年，德威国际教育集团学生的ib考试平均得分为37.6分，其中有29％的ib学生达到40分以上。

上海有37所，

深圳有10所，

武汉有1所，

宁波有3所，效实被音译成了“小石”。

效实中学的ib分数我没找到，应该也会很不错的。华茂相对差了些，2017年平均分31，最高分37，跟非洲的国际学校差不多了。

另外有些特别好的学校查不到，是因为他们没有开设ib课程，而是开设a level（英国标准课程）或者ap课程（美国大学预科课程），这两个也都是很不错的。不过这两个目前我接触不多，回头有机会好好了解一下再给你们说道说道。

好啦，今天的ib科普就到这里啦，有兴趣的可以自己去ib官网或者国内学校官网了解更多更丰富的咨询！

希望今天的这篇文章，能让已经在上ib课程的孩子家长有更清晰的认识；让有条件上ib学校的家长在选择学校时有更清晰的判断；也能让没有听说过ib的家长们了解到国际课程的体系和模式，拓宽自己是视野和知识面。