孔媛媛
2022-01-06 14:02:41
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“我是声乐专业，想要到日本来留学，对学校和专业，教授什么的也不是很了解，除了语言能力（N2及以上）之外，还要准备什么呢？”东京艺术大学的声乐本校声乐的开端要追溯到音乐取调挂的“歌唱传习”。在曾是东京音乐学校时代的1900年（明治33年），成立了以培养专业的声乐演唱家为目的“声乐专业”。在声乐科，以磨练个人的发声等的声乐技术和音乐表现能力为基轴，进行【合唱】、【重唱】、【歌剧基础】、【歌剧实习】等的学习。主要教授：平松 英子、福岛 明也、佐佐木 典子、永井 和子、菅 英三子、甲斐 荣次郎等人。从最基础的【声】开始，一步一步的阶段式的对歌曲·歌剧等进行学习，并通过不断的演出实践养成舞台应对的能力。在学习正确发声的同时，对各个作品进行深入背景了解，磨练音乐表现能力。除此之外，在日·意·德·法·法·英各种语言的学习中，意识并掌握各音节之间微妙的不同感觉，从而能够通过歌词将深刻的感情或者情景传达给听众。主要教授：秋山 理惠、岩森 美里、加纳 悦子、久保田 真澄、黑田 博、 福井 敬，等人。拥有活跃在一线的优秀导师阵容，对学生进行以发声为基础的多样的歌剧·歌曲的表现法的指导。并且设有专门的意·德·法·日·俄5国语言学习的课程，对学生进行专业且标准的语言指导。主要教授：谷 茂树、大桥 ゆり、腰月 满美、宫本 益光、大岛 几雄，等人。以<声乐是生涯的财产>为原动力，通过优秀的指导阵容，对学生进行声音表现力、呼吸法、发声法等的指导以及各种舞台表演实践等。通过不断的积累与学习，增加学生的声乐生涯的学识与表演经验。主要教授：釜洞 祐子、菅 有实子、小森 辉彦、服部 洋一、水野 贵子、横山 惠子、佐野 成宏，等人。以不断探究【声音】的可能性为目标，积极培养专业的声乐演唱家以及声乐指导者。在学过程中，不仅能够在导师细心的一对一指导下，学习声乐相关的发声法，呼吸法，音乐表现能力等，还设置得有针对语言学习的德·意·法等语言类课程。除了一对一的教学指导之外，还有在学校类各式各样从独唱到重唱、合唱等演奏会，供学生积累舞台经验。主要教授：青山 智英子、小畑 朱实、佐藤 美枝子、堀内 康雄、佐桥 美起、黑田 彰，等人。昭和音乐大学的声乐专业，以歌剧为中心，培养出了众多的声乐家、音乐剧演员、优秀的声乐指导者。学校开设得有针对语言学习的德· 法·意等语言课程，以声乐基本的发声法为基础对学校进行实技的教学，并且为学生提供从独唱到歌剧等众多的舞台表演机会，让学生可以积攒丰富的舞台经验。主要教授：的场 辰朗、柴山 昌宣、中村 佳子、五十岚 麻利江、等人。以传统的发声法为基础进行教学，积极培养在舞台上能够将传统发声法自如地表现，展现声乐魅力的演唱家。学校配制得有活跃在一线的歌剧演唱家、戏剧家、舞蹈家多个领域的优秀指导阵容，并配置得有进行专业的英·意·德·法等语言课程的优秀讲师。主要教授：相泽 直人、相田 麻纯、秋山 理惠、麻野 惠子、泉 良平、池村 太郎，等人。以【学习广泛的发声技法，运用声音和语言丰富表现音乐】为目标培养优秀的声乐表演者。在教学过程中让学生在充分理解【自身的声音既乐器】的概念之上，通过4年间的个人一对一课程，学习共鸣、呼吸法、发声技法等的知识，并通过不断地实践来巩固这些知识。主要教授：小滨 妙美、久保 和范、北村 敏则、上野 洋子，等人。在声乐course里，能够学到声乐相关的基本技能以及理论知识，积极培养未来的声乐家，声乐教育家等的优秀人才。上课分为独唱、合唱、重唱、歌剧等内容，除此之外，还开设有音声生理学、舞台语言发音法、和声、音乐史等课程。让学生不断磨砺专业技能同时，具备对综合艺术等的深刻理解能力。主要教授：片桐 仁美、五郎部 俊朗、山内 昌也、松田 奈绪美，等人。是关西唯一的与【新国立剧场】连携的大学，拥有超充实的指导以及学习环境。百年以来，从大阪音乐大学毕业了无数的著名的声乐演奏家。校内配有日本全国少有的专门歌剧演奏厅，并设置的有世界一流水平的课程，在学期间不仅能学到丰富的专业知识，还能同时积攒丰富且有趣的舞台经验。主要教授：竹本 节子、中村 惠理、松位 浩、田中 勉、荒田 祐子、石桥 荣实、田中 由也、松田 昌惠，等人。拥有兼备歌唱力和表现力的优秀教授指导阵容，从声乐的基础到各专业领域不同的知识，对学生进行全方面的悉心指导。从第三学年开始，尊重学生的意愿，可选择歌曲或歌剧方向，或二者兼修的形式进行更深入的学习。主要教授：木下 美穗子、清水 华澄、森 雅史、长野 真理子、小林 史子，等人。①通过声乐领域的学习，培养个体的感性，以成为【更丰富的人】为最终目标。②根据学生个体的声音质感、层次的不同进行细心的指导，激发学生更多的可能性③通过对艺术的探求培养学生的洞察力，积极培养对艺术文化发展作出贡献的优秀人才。主要教授：岩田 达宗、松波 千津子、马场 浩子、等人。
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